《音乐学毕业汇报》课程教学大纲.docx

《音乐学毕业汇报》教学大纲

课程编号英文名称：GraduationPerformance

学分：1

学时：总学时4周，其中实践4周

先修课程：《教育实习》

课程类别：专业必修课程

授课对象：音乐学（师范）专业学生

教学单位：艺术学院

修读学期：第8学期

一、课程描述和目标

毕业汇报演出是毕业生向学院的全体师生汇报本科四年的专业技能课程学习成果的一次实践活动。是学生展现自我，获得舞台、社会性活动锻炼，从而提高专业技能与教学能力、社会活动能力的重要环节；是把课堂学习所获得的知识、能力具象化，通过多种表现手段来体现，与社会相联系，从而得到社会的认可，体现自我价值的主要途径。表演形式要求多样，要创新，出彩。但内容一定要体现所教所学，体现音乐专业精神与特征。

课程目标1:通过毕业汇报的筹备，能够进行音乐会的综合策划与有效执行。

课程目标2：通过在排练过程中积极参与、发挥个人优势与特长，相互帮助共同努力，逐步深入理解音乐与姊妹艺术、相关文化的联系。

课程目标3：综合性毕业汇报演出，以音乐组合为主，个人节目为辅，兼顾声乐、器乐、舞蹈，具有专业性与观赏性。通过多种音乐艺术的表演形式，增加舞台表演的经验，体现自我价值。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

2-3音乐热忱：具有对音乐的兴趣与热忱，能够自觉进行音乐学习。

1

M

3-2音乐技能：具备扎实的演唱、演奏、舞蹈、合唱与指挥、视唱练耳、自弹自唱等音乐专业技能。能够结合音乐的体裁与风格等特征进行舞台表演，具有一定的音乐表现力。

3

H

3-4音乐联系：了解音乐与姊妹艺术、其他学科、社会实践、相关文化的联系。理解音乐在社会生活中的实践价值，能够进行文化理解与文化传承。

2/3

H

7维品质：初步掌握反思笔记、课堂观察等反思方法和技能，能够进行教学反思。

2

M

8-1合作学习：理解学习共同体的作用，具有团队协作精神，掌握沟通合作技能，能够在音乐课程中进行小组互助、合作学习。

2/3

M

8-2有效沟通：具有通过集体备课等方式促进教学技能提高的经验，具有沟通的能力。

1/2

M

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学方式

对应课程目标

1

节目创意，编排

正常节目的主题、创意新颖，能够结合学生的生活、学习的实际，体现音乐专业精神和特征。

4周

班主任负责制，集体创编，讨论，实践

1

2

节目排练

声乐演唱的形式多样化，艺术性强。

器乐演奏的形式多样化，体裁丰富，注意艺术性。

以群舞与独舞为表现形式，内容包括现代舞，民族舞等多种舞蹈形式。

2

3

汇报演出

演出

3

合计

4周

四、课程教学方法

实践类课程，班主任担当艺术指导，全程参与负责毕业生音乐汇报演出的排练及演出工作。

学业评价和课程考核

由平时成绩与毕业汇报演出成绩两部分组成。平时成绩占50%，演出成绩占50%。

考核

依据

考核/评价细则

分值

平时成绩

在音乐会筹备阶段，能够积极策划，提出有建设性的意见；在音乐会准备阶段，积极参与排练，进行音乐会的准备工作。参加每次班级毕业汇报排练，缺一次排练扣5分。

50分

期末考试

综合每位同学及每个节目在现场表现出的专业水平与能力，进行评定。

50分

六、说明

毕业汇报音乐会的学时为4周，音乐节目的排练贯穿在整个第八学期。一般在5月进行。具体情况由班主任把握、安排。