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2023年湖北省武汉市初中学业水平考试·语文

详解详析

Ⅰ阅读(共55分)

1.1.C

2.B

3.提炼本地独特的文化要素，用与众不同的创意形式开发文创产品。

【解析】1.根据第⑥段“但文创产品的开发也是关键。‘文’是核心，‘创’是灵魂，一款优秀的文创产品必然二者兼备”可知，“优秀的文创产品能成为精品”在于“文”“创”并存，C项“在于它表达和传承了文化”不符合文意，故选C项。

2.根据第④段“文创产品开发设计的周期长、成本高、难度大”可知，文创产品同质化问题源于开发设计的周期长、成本高、难度大；根据第④段“优秀的文创产品被证明了能获取利润，又很容易被一窝蜂地复制模仿”可知，“优质文创产品的获利能力远超于其他产品”不符合文意，文中没有提到其他产品的获利能力，故选B项。

3.根据第⑤段“消费者购买文创产品，是为了感受不一样的文化与创意”，第⑥段“但文创产品的开发也是关键”“河南博物院提炼本地独特的文化要素”“与众不同的创意形式……风靡全国”“可见，从品质化、差异化、个性化等角度着力……破解文创产品的同质化难题”等信息可知，破解文创产品同质化难题要注意“本地独特的文化要素”和“与众不同的创意形式”。

【文章解构】

文章类型

议论文·《文创产品如何破解同质化难题》

中心论点

打造“文”“创”并存的精品，破解文创产品的同质化难题。

论证思路

首先，解释什么是文创产品；其次，指出优秀文创产品的作用；最后，论述文创产品同质化难题并且提出破解办法。

层次划分

第一部分(第①段)：解释什么是文创产品。

第二部分(第②段)：阐述优秀文创产品的作用。

第三部分(第③～⑥段)：论述文创产品同质化难题并且提出破解办法。

论证方法

举例论证：第②段中“中央广播电视台……‘为一座博物馆赴一座城’成为旅游打卡的新趋势”，举《国家宝藏》节目的例子证明了优秀的文创产品可以表达文化、传承文化，推动文化产业发展，助力经济增长，使论证更加真实可信，增强了说服力。

论证结构

递进式

2.1.西瓜竟在荒僻的角落里蓬勃生长。

2.在艰难恶劣的自然环境中努力生存的状态。

3.(1)优越的生活环境让这些年轻人难以获得应对社会竞争的能力，从而逃避现实，与世无争。(2)优越的生活环境让这些年轻人失去了借艰苦环境获取心理奖赏的机会，从而抑郁萎靡。

4.(1)不断拓展成长空间，使自己能置身艰苦的环境中。(2)直面各种苦难以激发抗争的意志。(3)在突破超越中，收获成长的喜悦。

【解析】1.根据第①段“这么荒僻的角落……然而，事实却有些出乎我的意料”和第②段对西瓜藤生机勃勃的描写可知，出乎“我”意料的“事实”是西瓜竟在荒僻的角落里蓬勃生长。

2.根据第①②段，西瓜藤在荒僻的角落蓬勃生长，根据第③段“一株小小的植物，竟然有如此旺盛的生命力……却一直在艰苦恶劣的自然环境中执拗地做好一件事”可知，这种“原始的生命状态”是指在艰难恶劣的自然环境中努力生存的状态。

3.根据第⑥段“在激烈的社会竞争面前，这部分年轻人难以承受生命之重”“他们躲进自己的小世界，过早陷入激情消退、精神老化的生命状态”“他们活在生活的表层，享受物质，与世无争，只想躺平”可知，优越的生活环境让这些年轻人难以获得应对社会竞争的能力，从而逃避现实，与世无争；根据第⑦段“现在安逸舒适的生活是人类从来不曾有过的，人们的心理还来不及去调整，长期得不到心理奖赏，于是人们就开始抑郁和萎靡了”可知，优越的生活环境让这些年轻人失去了借艰苦环境获取心理奖赏的机会，从而抑郁萎靡。

4.根据第⑧段“旺盛的生命力，一定存在于不断拓展成长空间的过程之中”“拓展成长的空间，势必会遇到艰难崎岖”可知，作者认为旺盛的生命力需要拓展成长空间，而这个过程是需要置身艰苦的环境中才能达成；根据“越是深切地陷入被阻挠……激发无比强盛的抗争意志”可知，作者认为苦难可以激发抗争意志，带来突破和超越的生命；根据“每一次突破和超越，都是一个自我发现的过程。不断突破和超越的生命，将会在不断的惊喜中变得越来越强大，生命力也愈加旺盛”可知，作者认为在突破和超越中，将会收获惊喜，生命力将会变得越来越强大。

【文章解构】

文章类型

哲理散文·《让生命走向蓬勃》

文章线索

生命力

层次划分

第一部分(第①～③段)：儿子在楼下角落撒下一把西瓜籽，没想到长出了西瓜藤，其旺盛的生命力使“我”震惊和感动。

第二部分(第④～⑦段)：说明山海村野的人们生命力的旺盛，分析今天部分年轻人“抑郁和萎靡”的成因。

第三部分(第⑧段)：获得旺盛的生命力的方法。

第四部分(第⑨段)：总结全文，提出要让蓬勃的生命力贯穿我们所经历的时光。

主要内容

本文以“儿子在楼下角落里随手撒下的西瓜籽，却长出了西瓜藤”一事为切入点展开论述。先说