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2024年安徽省初中学业水平考试·语文

详解详析

一、语文积累与运用(35分)

1.默写。(10分)

1.1.安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜

先天下之忧而忧后天下之乐而乐了却君王天下事赢得生前身后名

2.孤帆远影碧空尽唯见长江天际流山回路转不见君雪上空留马行处

2.(新考法名著语段阅读综合练))请运用积累的知识，完成下列试题。(12分)

2.1.遮zhàosàn曙

2.A

3.[丙]

4.散发光热，象征光明、理想、希望等。

【解析】2.本题可根据语法结构来划分朗读节奏。A项中“高树繁枝”是一个并列短语，关联紧密，应当联读；“向它舞蹈”整体上是一个偏正关系的短语，关联紧密，应当联读，故正确的朗读节奏为“使高树繁枝/向它舞蹈”。

3.艾青诗歌“诗中有画”这一特点主要体现在诗歌具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。【甲】诗中“光芒”“高树繁枝”“河流”“旷场”等意象简练明晰，宛如一幅生动的素描画，寥寥几笔表明了太阳的热烈和活力，让生命得以生长，让万般景物都获得了生机；【乙】诗中“帷幔”“群星”“金色轮子”“曙光”等意象色调鲜明，表达了诗人对未来的希望，因此【甲】【乙】两诗均体现了“诗中有画”的特点；【丙】诗的意象“光”并不能构成一幅图画，无法体现“诗中有画”的特点。

4.题干要求根据《艾青诗选》全书内容概括“太阳”这一意象的特点，作答时需分析“太阳”本身的特点及其象征意义。在《艾青诗选》中，太阳常常被描绘为闪耀的光芒，作为天空中显著和重要的存在，太阳首先代表着光明和希望；其次，在艾青的诗中，太阳的升起和落下常常象征着理想和追求，它鼓励人们勇往直前，不断追寻理想和目标；同时，艾青常常通过太阳来表达对个体自由的渴望，呼唤人们摆脱束缚、追求心灵的解放。据此概括作答，言之有理即可。

3.班级开展以“走近新科技，畅想新生活”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。(13分)

3.1.去科技馆参观学习4月26日下午3点学校南大门

2.人工智能厅航空航天厅低碳新能源厅

3.①大家能举些例子吗②那我们该做些什么呢

（1）删去“在”“中”。

（2）删去引号内的句号。

【解析】1.本题考查转告，需将通知中需要转告的三个重要信息提取出来。“转告”的关键信息一般有时间、地点、人物和事件的起因、经过、结果等。结合通知内容可知，“去科技馆参观学习”是事件，“4月26日下午3点”是时间，“学校南大门”是地点。据此提取作答即可。

2.本题考查宣传语，要求根据所给的宣传语写出对应的展厅名。题干已明确给出展厅名和宣传语，只需将二者一一对应即可。由关键词“智慧”“未来”可知，“智慧赋能遇见未来”对应的展厅名是“人工智能厅”；由关键词“逐日”“揽月”可知，“长空逐日九天揽月”对应的展厅名是“航空航天厅”；由关键词“青山绿水”可知，“青山绿水风光无限”对应的展厅名是“低碳新能源厅”。据此作答即可。

3.本题以情境对话的形式考查口语交际，需结合语段情境和对话内容来理解作答。话题为“科技改变生活”，同学甲、乙、丙均举例说明了人工智能在日常生活中的应用场景，因此可推断①空应为对这些举例的提问，如“大家能举些例子吗”；讲解员阐述了人工智能时代青少年应有的做法，因此可推断②空应为对做法的提问，如“那我们该做些什么呢”。据此作答即可。

（1）[甲]处画线句滥用介词导致主语残缺，应将“在”和“中”删去。

（2）[乙]处画线句为一个完整的句子，“科技强国，必定有我”为着重强调的内容，应删去引号内的句号。

二、阅读(55分)

[一](22分)

4.1.B

2.因为太行山山峰巍峨，所以说它“雄伟”。因为太行山默默无声，如母亲一般哺育着各种草木和动物，所以说它“温柔”。

3.运用拟人手法，“有点调皮”“钻”“捉迷藏”赋予小柴胡以人的性格和动作，形象地表现了小柴胡生长在灌木丛里的习性，表达了作者对它的喜爱之情。

4.①文章以“山中的小草”为线索贯穿全文，文章先总写山中的小草，然后重点写三种小草，最后合写山野小草，井然有序，层次分明。

②开头“我越来越喜欢回到乡村”“摸一摸身边的一草一木”和结尾“每一次回乡”“去看看这些草木”相呼应，结构完整，浑然一体。

5.①它们是作者从小就熟悉的小草，寄托了作者对家乡的深厚感情。②它们是造福山里人的“救命草”，体现了作者对自然的感恩之情。③它们与家乡人关系密切，表现了作者对人与自然和谐共生的赞美之情。

【解析】1.本题考查文章内容和艺术特色的分析鉴赏。结合第⑤段内容可知，黄岑除了喜欢阳坡外，还可以在荒石缝隙、道路旁边等泥土少的地方生长，“只要有一点泥土就能生长”体现了黄岑顽强的生命