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2024年山西省初中学业水平考试·语文

详解详析

亲爱的同学，展卷安！让我们放平心态，开启语文之旅……

一、古典之美(27分)

1.(10分)(1)悠然见南山(2)江春入旧年??(3)可以调素琴(4)造化钟神秀阴阳割昏晓(5)若出其中(6)浮光跃金(7)拄杖无时夜叩门??(8)天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞

2.(2分)鉴湖女侠

【解析】本题考查词句赏析。结合周恩来的书法作品“勿忘鉴湖女侠之遗风，望为我越东女儿争光”和秋瑾《满江红》中“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”，以及题干“‘竞雄精神”等内容可知，秋瑾的词体现出了“鉴湖女侠”的风范。

3.（1）穿透

（2）裹、围

（1）青葱的树，翠绿的藤蔓蒙盖缠绕，摇曳牵连

（2）湖中行人、飞鸟的声音都消失了

3.(4分)示例：甲文中“影布石上”描绘出日光、潭水交融，鱼影映在潭底石上的清晰画面，侧面衬托潭水的澄澈透明；乙文“湖上影子……两三粒而已”，妙用“痕”“粒”等量词，写出了大雪覆盖下景物“影子”少而微的特点，运用白描手法，勾勒出一幅淡墨山水画。

4.(2分)(1)皆可以醉(2)皆可以饱

本题考查句子还原。题干中“皆可以醉”意为“都可以使人喝醉”；“皆可以饱”意为“都可以让人吃饱”。(1)处，空前“糟啜醨”意为“食酒糟、喝薄酒”，结合句意，(1)处应填“皆可以醉”。(2)处，空前“果蔬草木”意为“水果、蔬菜、草木”，结合句意，(2)处应填“皆可以饱”。

5.(4分)示例：如果所有事物都有可观赏的地方，那么它们都能带给人快乐，不一定只有稀奇壮丽的事物才使人愉悦。即使是一朵不知名的小花，也能芬芳我的年华。

【解析】3.根据“日光下澈，影布石上”可知，甲文中描写了日光穿透小石潭的水面，将鱼的影子清晰地映在水底的石头上的画面，通过对日光、潭水的描写，从侧面衬托出潭水的清澈透明；根据“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”可知，乙文中“痕”“点”“芥”“粒”，巧用一系列量词，用白描手法描写雪后少而微的景物“影子”，同时大量留白，给人以极强的画面感。

5.本题考查句子理解。文中画波浪线句子意为“只要有值得观赏的地方，(就)都有令人感到愉快的地方，不一定是怪异、稀奇、雄伟、壮丽的景观”，告诉我们，要有一颗感受美的心灵，留心生活中值得欣赏的美丽事物，一朵小花、一片落叶，一片海、一座山都有值得观赏的地方。结合句子意思和生活实际解答即可。

???任何事物都有值得观赏的地方。只要有值得观赏的地方，(就)都有令人感到愉快的地方，不一定是怪异、稀奇、雄伟、壮丽的景观。食酒糟、喝薄酒，都可以使人喝醉；水果、蔬菜、草木，都可以让人吃饱。以此类推，我到什么地方会不感到快乐呢？

二、文学之约(27分)

(一)

4.1.装载

2.(2分)示例：这是一个老人对家的守护。

3.(2分)示例一：早晨出门时，妈妈一个鼓励的眼神让我信心倍增。

示例二：我看到美丽的鲜花摆成了“中考必胜”的字样。

【解析】2.结合空缺处前文语境可知，补写的句子应与前文“这是一个农民对土地的深情”句式一致；从“‘安装窗帘’‘大门上安装灯笼架”等内容可知，老人十分热爱家并用自己的方式守护着家，据此补写句子即可。

3.题干中日历显示日期为“2024年6月20日”，即山西中考的时间，再根据题干“汉字传承中华文明，文字记录温暖生活”“美好瞬间”可知，应当写一句关于中考祝福、鼓励有关的话，据此组织答案即可。

(二)

5.（1）示例一：我喜欢《红岩》的开头，作者描写了重庆新年早晨被浓云迷雾笼罩的情景，引发人们对动荡年代新一年前景的思考。

示例二：《骆驼祥子》的开头交代了“骆驼”是主人公祥子的外号，文字通俗朴素，读来亲切自然，我喜欢。

示例三：《海底两万里》的开头设置了悬念：1866年海上究竟发生了一件什么怪事？我真想读整本书，一探究竟。

（2）(4分)示例一：你知道小萝卜头吗？想了解他的飞翔梦吗？你知道江姐吗？想知道她和战友们在狱中怎样绣五星红旗吗？那你就要读一读罗广斌、杨益言合著的长篇小说《红岩》，故事的传奇色彩与情节的跌宕起伏会让你爱不释手。

示例二：祥子，一个生活在旧社会的普通人力车夫，他梦想拥有一辆自己的洋车，却历经“三起三落”，最终放弃了理想，原因何在？请阅读老舍的代表作《骆驼祥子》，相信你能从中找到答案，感受一个有良知的作家对底层劳动人民的关注与同情。

示例三：我推荐《海底两万里》。你可以跟随法国小说家凡尔纳非凡的想象，沿着“诺第留斯号”潜水艇的航行线路，和尼摩船长一起来一趟神奇的探险之旅。奇幻美妙的海底世界一定会让你惊叹不已。

【解析】（1）本题考查名著开头的作用。解答时，从备选的三部名著的开头中任选一个，结合