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2024年武汉市初中学业水平考试·语文

详解详析

I阅读(共55分)

一、阅读下面的实用类文本，完成下列试题。(10分)

1.1.C

2.C

3.示例：打破了地域性关联，推动了经济发展，提供了高效的融资渠道，支持了企业的规模扩张和快速发展；为政府和社会提供了个人和企业的信用状况，有助于政府制定更有针对性的政策，提高了政府监管的效率。

【解析】1.信用需要人们进行自我管理，而不是“尝试”。

2.降低成本、提高效率与增加信用安全性、可靠性同为信用中介的作用，它们之间不构成手段和目的之间的关系。

3.可从第⑤段信用在现代社会中的作用中提取关键信息。首先，提到了现代社会的信用打破了地域性关联，超越了特定行业、领域，涵盖了社会生活方方面面。其次，描述了现代社会的信用促进了经济发展，支持了企业的规模扩张和快速发展。最后，说明了现代社会的信用有助于政府制定更有针对性的政策，提高社会治理的精细度和精准度。将这些信息综合概括作答即可。

【文章解构】

文章类型

说明文·《“信用”的现代意义》

说明对象

“信用”的现代意义

说明顺序

逻辑顺序

层次划分

第一部分(第①～③段)：简要介绍信用的起源、定义及其社会价值。

第二部分(第④段)：介绍现代社会已经形成的较为完备的信用体系。

第三部分(第⑤段)：阐述现代信用与传统信用的区别及现代信用的作用。

说明方法

引资料：通过引用“人而无信，不知其可也”等名句，强调信用的意义和价值。

举例子：通过列举信用卡等具体例子，说明信用中介在现代社会中发挥的作用。

作比较：通过对比传统社会和现代社会在信用方面的差异，强调现代信用的新特点。

二、阅读下面的文学类文本，完成下列试题。(20分)

2.1.示例：她主动提议召开家庭会议，显示出她的主人翁意识和主动性；对于野猪的去向，她坚持自己的看法，可以看出她有主见。

2.示例：在文中，“大树底下不长草”比喻强势的家长(或父母)对孩子的过度管控和教育，会限制孩子的自我成长和发展，让孩子失去自我，变得依赖和无能。

3.示例：皮皮能够体谅他人，处事体贴，且她已经具备了独立解决问题的能力，懂得照顾他人的感受，能消化掉伤心并控制情绪不外露，处理困境时也越来越成熟。

4.示例：文章标题“记住你的名字”意味着要保持自己的独特性和个性，不被群体意识所淹没。要“记住你的名字”是因为每个人都是独一无二的个体，都应该被尊重和重视。记住自己的名字就是记住自己的独特性和价值，不受外界影响，保持自我。

【解析】1.解答此题需要梳理第①～⑧段中描述皮皮的相关内容，提炼出她的性格特点。从主动提议召开家庭会议、分析问题并提出解决方案进行分析，得出她有主人翁意识、有主见。

2.解答此题需要理解“大树底下不长草”这个比喻在文中的含义。结合上下文，特别是第⑨段中关于家长强势管控孩子的描述，可以推断出这个比喻指的是家长强势管控会让孩子失去自我。

3.解答此题需要梳理第⑩?段中关于皮皮的特点和成长过程的内容。从她有主见、能独立思考和处理问题、体谅他人、有责任心、在困境中能够自我消化和寻找解决办法等方面进行分析，得出“我”可以越来越多地把她还给她自己的原因。

4.解答此题需要理解文章标题“记住你的名字”的深层含义以及为什么要“记住你的名字”。从保持自己的独特性和个性、不被群体意识所淹没以及每个人都是独一无二的个体，都应该被尊重和重视等方面进行分析，得出标题的含义和要“记住你的名字”的原因即可。

【文章解构】

文章类型

记叙文·《记住你的名字》

全文线索

皮皮在家庭中的成长经历及她自我意识的觉醒与成熟。

层次划分

第一部分(第①～⑦段)描述了“我”担心车棚纸箱中的野猫可能会伤害到女儿皮皮，后来在皮皮的提议下召开家庭会议。

第二部分(第⑧⑨段)描述了“我们”家庭一贯的民主氛围，表达家长不应过于强势管控孩子的观点。

第三部分(第⑩～?段)通过皮皮在日常生活中的细心、体贴行为，对待困难的处理方式及参加长跑时的感受，展示了她的成长和成熟。

第四部分(第?～?段)表达了对女儿成长的期望及对每个独一无二个体的尊重和重视。

主要内容

文章以皮皮在家庭中的成长经历为主线，通过描述她对家庭问题的积极参与、独立思考和解决，以及她在日常生活中的体贴和独立，展现了她的成熟和自我意识。同时，通过家庭氛围的营造和“我”的教育方式，探讨了家庭对孩子成长的重要性。

人物形象

皮皮：有主见、体贴、能独立思考和解决问题，具有自我意识和个性。

“我”：懂得建立平等民主的家庭关系，尊重孩子的意见，鼓励孩子独立思考和解决问题。

外婆：尽管没有高学历，但本能地懂得尊重孩子的个性和权利，支持家庭民主氛围的营造。

三、阅读《水浒传》节选部分，完成试题。(7分)

3.1.示例：鲁