兵团农二师华山中学高中数学 24等比数列（1）学案新人教版必修5.doc

§24等比数列（1）

学习目标

1理解等比数列的概念；探索并掌握等比数列的通项公式性质；

2能在具体的问题情境中，发现数列的等比关系，提高数学建模能力；

3体会等比数列与指数函数的关系

学习过程

一课前准备

（预习教材P48~P51，找出疑惑之处）

复习1：等差数列的定义？

复习2：等差数列的通项公式，

等差数列的性质有：

二新课导学

※学习探究

观察：①1，2，4，8，16，…

②1，，，，，…

③1，20，，，，…

思考以上三个数列有什么共同特征？

新知：

1等比数列定义：一般地，如果一个数列从第项起，一项与它的一项的等于常数，那么这个数列就叫做等比数列这个常数叫做等比数列的，通常用字母表示（q≠0），即：=（q≠0）

2等比数列的通项公式：

；；

；……

∴等式成立的条件

3等比数列中任意两项与的关系是：

※典型例题

例1（1）一个等比数列的第9项是，公比是，求它的第1项；

（2）一个等比数列的第2项是10，第3项是20，求它的第1项与第4项

小结：关于等比数列的问题首先应想到它的通项公式

例2已知数列{}中，lg，试用定义证明数列{}是等比数列

小结：要证明一个数列是等比数列，只需证明对于任意正整数n，是一个不为0的常数就行了

※动手试试

练1某种放射性物质不断变化为其他物质，每经过一年剩留的这种物质是原来的84％这种物质的半衰期为多长(精确到1年)?

练2一个各项均正的等比数列，其每一项都等于它后面的相邻两项之和，则公比（）

ABCD

练3若直角三角形三边成等比数列，求最小锐角的正弦值。

三总结提升

※学习小结

1等比数列定义；

2等比数列的通项公式和任意两项与的关系

※知识拓展

在等比数列中，

⑴当，q1时，数列是递增数列；

⑵当，，数列是递增数列；

⑶当，时，数列是递减数列；

⑷当，q1时，数列是递减数列；

⑸当时，数列是摆动数列；

⑹当时，数列是常数列

※当堂检测：

1在为等比数列，，，则（）

A36B48C60D72

2等比数列的首项为，末项为，公比为，这个数列的项数n＝（）

A3B4C5D6

3已知数列a，a（1a），，…是等比数列，则实数a的取值范围是（）

Aa≠1Ba≠0且a≠1

Ca≠0Da≠0或a≠1

4设，，，成等比数列，公比为2，则＝

5在等比数列中，，则公比q

＝

课后作业

在等比数列中，

，q＝3，求；

，，求和q；

，，求；

⑷，求

夯基达标：

1等比数列,1,,…的第4与第5项是（）

A,1B,C,2D,

2等比数列{an}的第9项为,公比为，则a1=()

AB36C4×36D

3公差不为零的首长差数列{an+},a2,a3,a7成等

比数列，则它的公比为（）

A4B2C2D4

4若k,2k+2,3k+3是等比数列的前3项，则第4项为()

A12B135C135D27

5已知等比数列{an}中，a3=4,a6=54,则a9=()

A54B81C729D729

6等比数列{an}中，a5a1=15,a4a2=6，则a3=___________

745和80的等比中项是___________。

8已知三个数成等比数列，它们和是13，积为27,则这三个数是_____________________。

9已知等比数列{an}的公比为q，求证：am=an·qmn

10已知在数列{an}中，a1=1,a2=3,an+2=3an+12an,求证：{an+1an}是等比数列。

某地为了保持水土资源，实行退耕还林，如果2024年退耕8万公顷，以后每年增加10%，那么2024年需退耕多少公顷？(结果保留到个位)

能力拓展：

1如果将一张厚度为005mm的报纸对折，再对

折，再对折……对折50次后，报纸厚度是多少？

2数列{an}的前n项和是Sn，且，

（1）求

（2）求证：数列{an}是等比数列。

3已知一个等比数列的第四