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(详解详析)2023年河南真题新考法变式卷原创卷(平行变式卷).docxVIP

(详解详析)2023年河南真题新考法变式卷原创卷(平行变式卷).docx

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数学试卷第PAGE页(共NUMPAGES页)

2023年河南真题新考法变式卷原创卷(平行变式卷)

详解详析

一、选择题

1.A

2.C

3.C

4.B

5.A

6.C

【解析】∵AB是⊙O的直径,∴∠ACB=90°.∵∠CAB=50°,∴∠B=90°-∠CAB=40°,∴∠D=∠B=40°.

7.C

【解析】由题意得b2-4ac=(-1)2-4(-2+k)≥0,解得k≤94

8.D

【解析】根据题意画树状图如解图,由树状图可知,共有12种等可能的情况,其中甲组抽到C小区,同时乙组抽到D小区的情况只有一种,∴P(甲组抽到C小区,同时乙组抽到D小区)=112

解图

9.A

【解析】由题图可得a<0,b<0,∴二次函数y=ax2+bx-2的图象开口向下,对称轴所在直线为x=-b2a<0,∴二次函数y=ax2+bx-2的图象一定经过第三、四象限,且其顶点在第二或第三象限.∵二次函数y=ax2+bx-2的图象恒过点(0,-2),∴二次函数y=ax2+bx-2的图象一定不

10.D

【解析】由题图②可得当点P运动到点D时,点P的运动路程为32+2,点P运动到点C时,点P的运动路程为32+5,∴CD=(32+5)-(32+2)=3,如解图,当点P运动到如图所示的位置时,由题图②可得PD=2,BP=32,四边形PQCD为矩形,∴PQ=CD=3,QC=PD=2.在Rt△PBQ中,由勾股定理得BQ=BP2-PQ2=3,∴BC=BQ+QC=5.由点P的运动轨迹可知当点P与点D重合时,BQ和PQ取最大值,即S△PBQ最大,此时S△PBQ=12BC·CD=152

解图

二、填空题

11.1.3a

12.x=

【解析】令3x+2y=1①5x-y=-7②,由②得y=5x+7③,将③代入①中,得3x+2(5x+7)=1,解得x=-1,将x=-1代入

【一题多解】令3x+2y=1①5x-y=-7②,②×2得10x-2y=-14③,①+③得13x=-13,解得x=-1,将x=-1代入

13.320

【解析】由统计表可知,50名学生中一周的课外阅读时间不小于7小时的人数为20人,则800名学生中一周的课外阅读时间不小于7小时的人数为800×2050=320(人)

14.4

【解析】如解图,连接AD,OD.∵DE是⊙O的切线,∴OD⊥DE.∵AC是⊙O的直径,∴∠ADC=90°.∵AB=AC=6,∴BD=DC.∵AO=OC,∴OD是△ABC的中位线,∴OD∥AB,OD=12AB=3,∴△AEF∽△OED,∴AEOE=AFOD.在Rt△OED中,∠ODE=90°,sinE=13,∴ODOE=13.∵OD=OA=3,∴OE=9,AE=OE-OA=6,∴69=AF3,解得AF=2.∵AB

解图

15.833或4

【解析】∵在Rt△ABC中,∠B=90°,其中一个锐角为30°,∴需分当∠A=30°时和当∠C=30°时两种情况讨论:①当∠A=30°时,∠C=60°,如解图①,∵∠PBC=∠C=60°,∴△PBC是等边三角形,∴BP=BC.在Rt△ABC中,∠A=30°,AB=8,∴BC=AB·tan30°=833,∴BP=833;②当∠C=30°时,∠A=60°,如解图②,∵∠PBC=60°,∠ABC=90°,∴∠ABP=30°,∴∠APB=180°-∠A-∠ABP=90°.在Rt△ABP中,∵∠ABP=30°,AB=8,∴BP=AB·cos30°=43.综上所述,当∠PBC=60°时,BP的长为83

三、解答题

16.解:(1)原式=12+1-

=1;

(2)原式=x2-4y2-x2+2x

=2x-4y2.

17.解:(1)82.5,156°;

【解法提示】共有30名参赛者,故诗词积累成绩的中位数为第15,16名诗词积累成绩的平均数.由题可得C组的人数为13人,∴A组的人数为30-9-13-5=3,∴A组、B组的成绩个数之和为3+9=12,则C组中的第3个数据(82)和第4个数据(83)即为第15,16名的诗词积累成绩,所以中位数为82+832=82.5,即m=82.5;C组对应扇形的圆心角的度数为360°×

(2)诗词积累;

∵诗词运用成绩83小于其中位数84,∴诗词运用成绩在中等水平之下.∴小明的诗词积累成绩排名更靠前;

(3)从平均数来看,该校学生诗词运用的平均水平要比诗词积累的平均水平低;

建议:该校应多开展诗词比赛等活动,锻炼学生诗词运用的能力.(答案不唯一,合理即可)

18.(1)解:如解图,∠DCF即为所求;

解图

(2)证明:∵四边形ABCD是平行四边形,∴∠BAD=∠DCB,AD∥BC,∴∠DAE=∠BEA.

∵∠BAE=∠DCF,∴∠DAE=∠BCF,∴∠BEA=∠

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北京市中小学高级教师,平面设计一级设计师,擅长制作各类精美课件。

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