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《解决问题》教学实录
活动一：我能回顾
师：学习新课之前，老师想看看同学们对以前的知识掌握的怎么样，现在请同学们完成学习单中的任务一。
学习单出示：1.55÷3.8（得数保留一位小数）
生：1.55÷3.8得数保留一位小数，我们就要看商的小数部分的第二位，小数部分的第二位是0，05，把0舍去，所以，1.55÷3.8得数保留一位小数约等于0.4。
师：同意吗？
生：同意。
师：刚刚你们是用什么样的方法来求这道题的？
生：四舍五入法。
师：是的，刚刚我们用四舍五入法（板书）求出了这道题，看来同学们对以前的知识掌握的比较扎实！同学们再思考一下，解决问题的步骤有哪些？
生：解决问题的步骤有：阅
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