2024《坚持国家利益至上是历史赋予我们的重任》教学设计.docx

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2024-12-04 发布于广东
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《坚持国家利益至上是历史赋予我们的重任》教学设计

教学设计

一、教学内容分析

本课时教学内容为部编版初中道德与法治课程八年级上册第四单元大单元教学设计的第3课时。教师围绕“坚持国家利益至上”这一单元教学大观念开展教学，把“新时代新征程，当代中国青年要与新时代同向同行、共同前进，生逢盛世、肩负重任，要把爱国情、强国志、报国行自觉融入党和国家事业”作为单元学习大情境，引导学生完成以“探寻维护国家利益的历史足音”为主题的的学校展板布置的学习任务。本单元以5课时作为一个完整的学程设计。前两个课时通过设计活动方案，引导学生感受国家利益无处不在、无时不有。本课时意在通过收集和整理资料、布置展示展板，帮助学