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骨干岗位、基础岗位考核指标

一、骨干岗位考核指标

（一）以教学为主的骨干岗位

此岗位指享受7—10级岗位津贴的人员，以下指标1、2、3、4必须同时满足，指

标5和6可满足其中一条或5、6按比例综合达到，若教学工作量在240学时以上者，

可折算5或6条规定的二分之一科研工作量。

1、完成校、院课程规划与建设工作，完成学院安排的各项教学任务。

2、积极投身教书育人工作，每年为本科生或研究生系统讲授一门以上课程，教学

效果良好。每年最低教学工作量为160学时[包括授课、辅导、指导实习、指导毕业设

计（论文）。

3、参与学校或上级主管部门正式批准立项的教改项目，或负责教材的编写等工作。

4、参加对青年教师的指导和培养。

5、年均以第一作者在国外公开出版的学术刊物或国内核心期刊上发表专业或教学

改革论文至少1篇（研究生和导师合作发表的论文，若导师为第二作者，认同导师为第

一作者）；或当年以第一、第二或第三作者出版编著1部，或当年参与出版高等学校教

材1部（本人编写5万字以上）。

6、作为项目负责人或主要参加者至少承担1项在研科技项目，并年均实际到帐科

技经费：工科10万，理科1万元，经济管理学科2.5万元（各类纵向项目经费系数为：

国家级项目2.0，省部级项目1.5，厅局级项目1.2；横向项目1.0）。

（二）其他专业技术骨干岗位

此岗位指享受6—9级岗位津贴的人员，以下指标1、2、3必须同时满足，指标4

和5可满足其中一条或4、5按比例综合达到，若教学工作量在240学时以上者，可折

算4或5条规定的二分之一科研工作量。

1、指导本专业的全面业务技术工作，解决本专业的重大技术问题。

2、培养和指导相应专业专门人才。

3、四年内主持或作为主要参加者参加校级以上科研项目（前五位）。

4、年均以第一作者在国外学术刊物或国内有刊号的正式公开刊物上发表本专业学

术论文1篇以上；或四年内出版学术专著一部（前五位）。

5、科研年均实际到帐经费：工科10万，理科1万元，经济管理学科2.5万元（各

类纵向项目经费系数为：国家级项目2.0，省部级项目1.5，厅局级项目1.2；横向项

目1.0）。

二、基础岗位考核指标

（一）以教学为主的基础岗位

此岗位指享受1—6级岗位津贴的人员，以下指标1、2必须同时满足，享受6级岗

位津贴的人员必须同时满足指标3和4其中一条或3、4按比例综合达到，若教学工作

量在240学时以上者，可折算3或4条规定的二分之一科研工作量。

1、完成校、院课程规划与建设工作，完成学院安排的各项教学任务。

１

2、积极投身教书育人工作，每年为本科生或研究生系统讲授或辅导一门以上课程，

教学效果良好。每年最低教学工作量为160学时[包括授课、辅导、指导实习、指导毕

业设计（论文）]。

3、年均以第一作者在国外公开出版的学术刊物或国内期刊上发表专业或教学改革

论文至少1篇（研究生和导师合作发表的论文，若导师为第二作者，认同导师为第一作

者）；或当年参与出版编著1部，或当年参与出版高等学校教材1部（本人编写2.5万

字以上）。

4、科研年均实际到帐经费：工科5万，理科0.5万元，经济管理学科1.25万元（各

类纵向项目经费系数为：国家级项目2.0，省部级项目1.5，厅局级项目1.2；横向项

目1.0）。

（二）其他专业技术基础岗位

此岗位指享受1—5级岗位津贴的人员，以下指标1、2必须同时满足，享受5级岗

位津贴的人员必须同时满足指标3和4其中一条或3、4按比例综合达到，若教学工作

量在240学时以上者，可折算3或4条规定的二分之一科研工作量。

1、坚守岗位，认真做好本职工作；保证实验设备的良好运转，保证学院本科及研

究生教学实验；保证学院各项科研活动。

2、服从领导安排，履行岗位职责，能利用掌握的基本知识及基本技能分析、解决

实际问题；同事之间团结协作。

3、年均以第一作者在国内期刊上发表本专业学术论文至少1篇；或四年内参与出