四年级上册语文第3课《现代诗二首》知识点及练习题.docx

第

3*．《现代诗二首》知识点

一、多音字

尽：jǐn（尽管）jìn（尽头）

溜：liū（溜走）liù（眼尖手溜）

二、近义词

倦——累一瞬——一霎霸占——侵占

三、反义词

斜——正扁——圆

四、理解词语

归巢：返回巢穴。

斜阳：傍晚时西斜的太阳。

芦苇：草本植物，生长在浅水里，茎中空。

一瞬：转眼之间，形容极短的时间。

红颜：指貌美的女子。

霸占：倚仗权势占为己有；强行占据。

滴溜溜：形容旋转或流动。文中指花牛的尾巴甩得速度快。

偷渡：偷偷通过封锁的水域或区域，现多指偷越国境。

五、词语搭配

（头白）的芦苇一（穗）剪秋罗甩得（滴溜溜）

六、词语扩展

ABB式词语：滴溜溜慢吞吞慢腾腾香喷喷辣乎乎甜津津软绵绵

七、句子解析

1．归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。

归鸟倦了，这是诗人的想象，同时也是诗人情感的移入。鸟倦实在也是人倦。

2．双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

鸟翻双翅，抖落斜阳，这种夸张的描写体现了鸟摆脱重负、追求自由的精神。通过“妆”和“红颜”二字，把芦苇拟人化了，给全诗平添了一些情趣与生气。

3．花牛在草地里走，小尾巴甩的滴溜溜。

“滴溜溜”一词形象的写出了小花牛的活泼、可爱。

八、问题归纳

1．《秋晚的江上》这首诗描绘的是一幅怎样的画面？

这首诗描绘了一幅碧空清江、倦鸟归巢、夕阳西下、芦苇在夕阳的映衬下变得格外漂亮的画面。

2．怎样理解《秋晚的江上》中的“鸟儿”和“斜阳”？

“鸟儿”代表人，“斜阳”可以理解为人要做的事。

一开始，鸟儿背负着重担（斜阳）努力飞行，面当完成任务（抖落斜阳）时，眼前一片红色，此时鸟儿该多么高兴、轻松啊。

3．《花牛歌》这首诗表面上写花牛，其实是在告诉我们什么呢？

告诉我们要珍惜美好自由的生活，珍惜时间，不辜负青春。

九、课文主题

《秋江的晚上》描写了夕阳西下，江面上的美丽景色，表达了作者无比喜悦的心情。

《花牛歌》写了小花牛在草地上发生的一些有趣的事情，表现了小花牛的活泼、可爱。

3*．《现代诗二首》练习题

一、读一读，连一连。

归巢芦苇霸占压扁冬眠

wěicháobàmiánbiǎn

二、选字填空。

【罗萝】（）卜绿（）（）汉（）罗

【甩用】（）法（）头利（）（）开

【青清】（）草（）醒（）闲（）峰

三、选择填空。

A．白云霸占了半个天B．太阳偷渡了西山的青峰

C．小尾巴甩得的溜溜D．压扁了一穗剪秋萝

花牛在草地里坐，________________。

花牛在草地里眠，________________。

花牛在草地里走，________________。

花牛在草地里做梦，________________。

四、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。

1．《秋晚的江上》一文，从“倦鸟、斜阳”等词语看出作者很累，在诗中表达出自己对生活的抱怨。（）

2．“霸占”的“占”读音是“zhān”。（）

3．《花牛歌》这首诗歌写出了花牛在草地上的各种淘气事情，表达了诗人对生活的热爱和对自由的向往。（）

4．《花牛歌》的作者是刘大白，《秋晚的江上》的作者是徐志摩。

（）

五、根据课文内容填空，再回答问题。

1．填写正确的关联词语，然后再写一句话。

_________是倦了，_______驮着斜阳回去。

________________________________________________________________

2．“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”这句话运用的___________的修辞手法，这样写的好处是_______________________________________________。

再写一句拟人句：________________________________________________

六、想一想，花牛还会在草地上做些什么？结果又是怎样的呢？

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