冀教八下英语 Unit 3《Lesson 18 Friendship Between Animals》课件.pptx

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2024-12-04 发布于重庆
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Unit3AnimalsAreOurFriendsLesson18FriendshipBetweenAnimals

同学们，上一课学习的单词你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的音频开始听写吧！词汇听写

课文导入Lookatthepicturesabove.Thereisfriendshipbetweenanimals.Canyoubelieveit?

课文呈现THINKABOUTIT?Doyouthinkthereisfriendshipbetweenanimals??Whatdifferentanimalshaveyouseenlivingwelltogether??Howdotherhinoandtheegrethelpeachother??HowisthestoryofOwenandMzee?体裁：应用文文章结构：本篇文章包括两部分(即两封信)，两部分之间是并列关系，每部分内部属于总—分—总结构。

课文呈现DearLiMing，Thisweekwelearnedaboutsomeinterestinganimals.Iusedtothinkonlythesameanimalslivetogether.①ButyesterdayIlearnedthatsometimesdifferentanimalslivetogether.Doyouknowabouttherhino？Itisbigandstrong.Butitalwaysletsasmallbird，anegret，sitonitsback.温馨提示：此符号表示“考点精讲”链接。词语赏析：(画“”处)usedto与Butyesterday形成对比，增强文章艺术效果和感染力。

课文呈现Aretheyhavingfuntogether？Maybe，butmainlytheyarehelpingeachother.Theegrethelpstherhinostayhealthybycleaningitsskin.②Italsomakesnoisetowarntherhinoaboutcomingdanger.③Therhinohelpstheegretgetfoodeasily.How？Itscaressmallinsectshidinginthegrass，andtheegreteatsthem.Isn’tthatinteresting?Danny否定疑问句的使用表达了肯定的意思且语气更加强烈。句子：(画“”处)用疑问句的形式，引起读者关注，同时引出下文，过渡自然，衔接顺畅。

课文呈现DearDanny，Whatabeautifulrelationshiptheyhave！Sometimesdifferentanimalsgettogethernotjusttosurvive，butalsoforfriendship.HaveyouheardthestoryofOwenandMzee？Lastweekwereadthatstoryinclass.句子：(画“”处)感叹句的恰当使用，赞扬了犀牛与白鹭之间的美好友谊。词语赏析：notjust...butalso...的使用恰当地表述了不同动物在一起的目的，紧扣文章主题。

课文呈现It’saverysadstory，butithasaveryhappyending.Owen，ababyhippo，losthisparentsinabigstorm.Mzeeisa130--year--oldtortoise.④Thetwofoundeachotherandbecamegoodfriends.Theyate，sleptandswamtogether.

课文呈现That’satruestoryoffriendship!Ittouchedmanypeople’shearts.⑤“Howdotheyunderstandeachother？”IaskedMs.Liu.Shesaid，“Goodfrien