四川省岳池县第一中学高中数学 422圆与圆的位置关系导学案新人教A版必修2.doc

§422圆与圆的位置关系

学习目标：

1理解圆与圆的位置关系的种类；

2掌握圆与圆的位置关系的代数判定方法与几何判定方法，能够利用上述方法判定两圆的位置关系；

3体会根据圆的对称性灵活处理问题的方法和它的优越性

学习重点：会根据两圆的圆心距与半径之间的关系判断出两圆的位置关系

学习难点：会求两相交圆的公共弦方程公切线方程

课前预习案

教材助读：

阅读教材129130的内容，思考并完成下列问题

1几何法判定圆与圆的位置关系：若两圆的半径分别为r1r2，两圆的圆心距为d，则两圆的位置关系的判断方法如下：

(1)当dr1＋r2时，圆C1与圆C2；

(2)当d＝r1＋r2时，圆C1与圆C2；

(3)当|r1r2|dr1＋r2时，圆C1与圆C2；

(4)当d＝|r1r2|时，圆C1与圆C2；

(5)当d|r1r2|时，圆C1与圆C2

2代数法判定圆与圆位置关系：通过两圆方程组成方程组的公共解的个数进行判断

eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(圆C1方程,圆C2方程))eq\o(——→,\s\up12(消元))一元二次方程

当Δ0时，两圆；当Δ＝0时，两圆；当Δ0时，两圆

课内探究案

一新课导学

探究任务1圆与圆的位置关系

问题1：圆与圆的位置关系有几类？

问题2：如何利用几何性质判断圆与圆的位置关系？

问题3：判断两圆位置关系的步骤如何？

问题4：已知两圆C1：x2＋y2＋D1x＋E1y＋F1＝0和C2：x2＋y2＋D2x＋E2y＋F2＝0，如何通过代数的方法判断两圆的位置关系？

探究任务2与两圆相切有关的问题

探究任务3求过直线与圆或圆与圆交点的圆的方程

问题1：若两圆C1：x2＋y2＋D1x＋E1y＋F1＝0和C2：x2＋y2＋D2x＋E2y＋F2＝0相交，M(x0，y0)为一个交点，则点M(x0，y0)在直线(D1D2)x＋(E1E2)y＋F1F2＝0上吗？为什么？

问题2：若两圆C1：x2＋y2＋D1x＋E1y＋F1＝0和C2：x2＋y2＋D2x＋E2y＋F2＝0相交，它们的交点弦所在的直线方程是什么？为什么？

二典型例题

例1：已知圆C1：x2＋y2＋2x＋8y8＝0，圆C2：x2＋y24x4y2＝0，试判断圆C1与圆C2的位置关系

例2：求与圆x2＋y22x＝0外切且与直线x＋eq\r(3)y＝0切于点(3，eq\r(3))的圆的方程

例3：求过直线x＋y＋4＝0与圆x2＋y2＋4x2y4＝0的交点且与y＝x相切的圆的方程

三当堂检测

教材130练习题

四课后反思

课后训练案

1两圆x2＋y2＝9和x2＋y28x＋6y＋9＝0的位置关系是()

A相离 B相交 C内切 D外切

2若圆C1：x2＋y2＝16与圆C2：(xa)2＋y2＝1相切，则a的值为 ()

A±3 B±5 C3或5 D±3或±5

3圆C1：x2＋y2＋2x＋2y2＝0与圆C2：x2＋y24x2y＋1＝0的公切线有且仅有()

A1条 B2条 C3条 D4条

4已知圆C1：x2＋y2＋2x6y＋1＝0，圆C2：x2＋y24x＋2y＝0，求两圆的公共弦所在的直线方程及公共弦长

5求过两圆x2＋y2＋6x4＝0和x2＋y2＋6y28＝0的交点，且圆心在直线xy4＝0上

的圆的方程