JavaScript程序设计基础与实战- 教案 模块2 JavaScript 编程基础及应用.docx

教学流程设计（理实一体化）

教师姓名

系部专业

授课对象

课程名称

JavaScript编程基础及应用

授课时间

使用教材

JavaScript程序设计基础与实战

计划学时

6学时

教学形式

及地点

教学目标

知识目标

能力（技能）目标

素质目标

掌握ECMAScript关键字和保留字的使用规则；理解JavaScript中的数据类型及其转换；熟练掌握字符串操作方法和数值计算的基本技能。

能够使用JavaScript进行基本的数据处理操作；掌握字符串和数值操作方法，正确进行数据类型转换并编写简易程序实现计算和字符串处理功能。

培养学生对JavaScript编程的兴趣，提升分析问题和解决问题的能力，培养学生编写规范、简洁代码的习惯。

教学内容

模块2：JavaScript编程基础及应用

2.1ECMAScript关键字和保留字

2.2数据类型与转换

2.3字符串操作方法

2.4运算符与表达式

2.5数值操作方法

重点难点及解决方法

重点难点：

重点在于理解JavaScript中不同数据类型的转换规则，以及字符串和数值操作方法的应用。难点在于处理隐式类型转换和运算符优先级带来的计算结果变化。

解决方法：

1.教师通过实例演示讲解数据类型转换过程。

2. 学生结合实例练习字符串操作方法（如substring、split）。

3.针对运算符优先级的误区，教师总结并引导学生讨论。

教学方法

案例法、任务驱动法、鼓励创新法

教学资源

演示案例、案例素材、机房资源

教

学

过

程

设

计

主要流程

时间

安排

1．知识点引入

教师展示JavaScript代码片段，引导学生理解ECMAScript关键字和保留字的区别，解释JavaScript中常见的数据类型和变量定义方式。

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2．案例导入

教师演示JavaScript字符串操作和类型转换的实际应用，展示常见的字符串方法（如concat、substring），并解释类型转换的重要性。

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3．案例分析

教师详细分析字符串拼接和数据类型转换的案例，演示如何通过代码实现不同的数据处理需求。

学生观察教师演示的案例，记录下关键操作步骤和注意事项。

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4．专题辅导

针对关键技术点和知识点进行专题辅导，引导学生观察、发现，分析和解决问题，解决学生在实施过程中出现的问题。对于一般内容，由学生探索、讨论，提出解决问题的方法，并演示解决问题的操作过程；对于难点内容，由教师引导、分析，演示关键的操作步骤。

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教师活动

学生活动

分析讲解案例，应用知识点,培养学生的自我学习能力和创新革新能力；

选择要点，作好笔记；

听、思考，适时发问；

归纳、总结；

5．任务实施

教师活动

学生活动

时间

提出编程任务，介绍三个主要任务：字符串拼接、数据类型转换、简单计算器。功能，并展示需求示例。

巡回检查，观察学生的初始代码编写情况，并提供基本的指导

学生根据任务要求开始编写代码，尝试实现字符串拼接功能，并测试输入输出结果。

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针对常见问题（如类型转换错误），教师暂停操作，全班讲解并演示解决方案。

演示JavaScript中的显式和隐式类型转换实例，解释常见错误原因。

学生修改代码，修正类型转换中的错误，观察程序运行效果，并记录修改后的结果。

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提出第二个任务，要求学生实现简单计算器功能，并演示基础四则运算的示例代码。

巡视检查学生代码进展，指出运算符优先级问题，并提供针对性指导。

学生独立编写计算器程序，处理基本的四则运算，并测试不同输入情况下的计算结果。

分组讨论，互相检查代码逻辑，尝试优化计算流程，并提出改进建议。

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提供扩展任务，展示字符串方法（如split、replace）的高级用法，鼓励学生尝试处理字符串格式化问题。

巡回指导学生的扩展任务操作，并针对高级操作给予提示和帮助。

学生尝试实现扩展任务中的字符串处理操作，并展示高级字符串操作的结果。

记录操作过程中的问题，并与同学讨论解决方法。

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总结任务实施过程中的常见问题，随机抽查部分学生的代码，进行点评并给出改进建议。

学生提交完成的代码作品，听取教师点评，总结本次任务中的收获和不足。

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6．总结点评

教师总结本次课程的重点内容，强调数据类型转换和字符串操作的常见误区，点评学生的练习情况，并给出改进建议。

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7．课后任务安排

布置JavaScript字符串操作和数据类型转换的练习，要求学生编写简单的字符串处理程序，并提交代码以进行评估。

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教学后记（对课程设置、教学计划、教学大纲、教案、教材、教学方法的建议）

强化对字符串操作和数据类型转换的练习，帮助学生理解隐式类型转换的影响和运算符优先级问题。