111回顾与反思教案.docVIP

主备人：崔向前备课组其他成员：李学玲、黄如萍、秦永侠、姜莺、张爱莲

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第一章回顾与思考

课标要求：

内容要求：通过实物和模型，了解物体抽象出来的几何体、平面、直线和点等概念。

学业要求：了解点、线、面的概念。知道图形的特征、共性和区别，发展空间观念和空间想象力。

教学建议：初中阶段，侧重学生对图形概念的理解，培养学生初步的抽象能力、更加理性的几何直观和空间想象力。

教学目标：

1.会辨认基本几何体（直棱柱、圆柱、圆锥、球等）；了解直棱柱、圆柱、圆锥的侧面展开图，能根据展开图判断和制作立体模型；.能想象基本几何体的截面形状；会画基本几何体的形状图，会判断简单物体的形状图，能根据形状图描述几何体或实物原型；.掌握几何体与平面图形的相互转换，能进行几何体与其三种形状图、展开图之间的转化。

2.初步建立空间观念，发展几何直觉，进一步丰富对空间图形的认识和感受；获得一些研究问题的方法和经验，发展思维能力，加深理解相关的数学知识。

3..体验数学知识之间的内在联系，初步形成对数学整体性的认识。进一步丰富数学学习的成功体验，激发学生对空间与图形学习的好奇心，增强观察能力，形成积极主动参与活动并与他人合作交流的意识。

教学重点：点、线、面等最基本的图形与基本几何体的相互转换。

教学难点：在面与体的变化中如何抓住特征。

教学方法及学