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师资建设

教师的自主学习是专业成长的主干道

———访中山大学外语教学中心夏纪梅教授

段学勤

（大理大学外国语学院云南·大理671003）

中图分类号院G451文献标识码院ADOI院10.16871/j.cnki.kjwhb.2018.01.010

摘要教师在专业成长的道路上如何与时俱进、不断提息———在事业发展过程中要“无须扬鞭自奋蹄”，要与时俱

升，是靠外部条件还是自主自立，本文对此进行了专题访进求发展，才能不断提升自身软实力。

谈。本文从一位长期依托课堂，充分发挥主观能动性，在岗问：夏教授，您能谈谈您的自主学习信念是如何形成的

自主发展，最终成长为研究型教师的过程证明，教师的自主吗？

学习是专业成长的主干道。答：信念这个词用的很好。信念就是相信什么，我相信

关键词教师专业发展自主学习依托课堂教研相依的是教学相长，一套教材我教了十几年就有十几种教案。我

自我发展觉得备课的过程就是一种成长，也是与时俱进的自主学习。

ArterytoTeachersProfessionalRefinement:Self-direct原备课的过程中要广泛阅读，收集资料，还要查阅工具书，深

edLearning:AnInterviewwithProfessorXiaJimeifrom度解读教材感悟人生，适时适当应用精辟语言、语录、谚语、

theEFLTeachingCenterofSunYat-SenUniversity//哲理等等。要比学生先学、多学、会学、善学，然后才能有效

DuanXueqin导学。现代教师的功能已经不是传授、灌输、讲解现成的知

AbstractThispaperisdesignedtofindsomecluestothese识，而是导学导干、导用、导思、和导人。因此备课不仅备教

questions:Howcouldteacherscatchupwiththepacesofthetime材，更要备方法、备学生、备课堂。

andkeepupdatingtheirprofessionalreservoirs?Aretheydriven问：您的课很受学生欢迎，您是通过什么途径贯彻实施

bythemselvesorexternalinfluents?Herecomesaninterview您的教学相长信念的呢？

centeredupontheabovementionedquestions.Theconclusion答：依托课堂。课堂体现教师价值的场所，对自己、对学

thatself-directedlearningplaystheleadingroleinteacherspro-生，对社会都有价值。这种价值不是靠照本宣科，而是用心、

fessionalrefinementisdrawnfromtheprogressofaprofessor,用情、用智慧与学生沟通，与学生共建共生、共同成长。这就

whoattachesherimprovementtoclassteaching,forgesahead需要不断地改革创新，追求卓越；需要教研相依，师生在教

withself-disciplineregardlessoflaboringteachingworkand研、教改中互利双赢。我感觉上了轨道灵感就很多，就容易

eventuallygrowstoanexperteducator.触景生思；到了火候就能自觉地每天坚持坐在电脑前写文

Keywordsteachersprofessionalrefinement;self-directed章，文思泉涌。我发现过了五十岁真有厚积薄发的冲动。我

learning;class-based;t