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幼儿园小班游戏教案《好玩的圈圈》含反思-幼儿园体育教案

小班嬉戏教案《好玩的圈圈》含反思适用于小班的嬉戏主题教学活动当

中，让幼儿喜爱一圈多玩，尝试创新玩法，练习走、跑、跳、抽等基本动作，体

验合作创编嬉戏的乐趣，快来看看幼儿园小班嬉戏《好玩的圈圈》含反思教案吧。

活动目标

1.练习走、跑、跳、抽等基本动作。

2.喜爱一圈多玩，尝试创新玩法。

3.体验合作创编嬉戏的乐趣。

4.喜爱参加嬉戏，体验。

教学重点、难点

教学重点：通过活动让每个幼儿都能体会到玩圈的乐趣。

教学难点：能自己想出跟别人不一样的玩法。

活动预备

塑料圈每个幼儿一个

小球若干

活动过程

一、开头部分：(热身)

小伴侣肩套圈随老师跑入场地活动身体，请小伴侣跟老师一起做做预备活动

温和一下身体。师带着小伴侣做运动(绕手腕脚腕、压腿、下蹲、绕肩、等运动)。

二：基本部分(嬉戏)

1、自由玩圈

①师：每个小伴侣手中都有一个圈，可以怎么玩呢?看哪位小伴侣玩的方法

多。

②小伴侣自由玩圈。(师观看小伴侣活动，并和小伴侣沟通)

③师请个别玩得好的小伴侣演示圈的玩法给大家看。

④请小伴侣再次玩圈，玩自己没有玩过的方法。

2、嬉戏：小球钻圈

把幼儿分成三个组，要求幼儿可使用单臂肩上投球，留意动作沟通协调、自

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然。滚球时，瞄准方向后再滚球。

3、嬉戏：过小河

把幼儿分成三个组，要求幼儿双脚或单脚跳，落地要轻。

三、终止部分：

嬉戏：开火车

师：刚才我们玩了那么多好玩儿的方法，现在我们来玩儿开火车吧(把幼儿

分成两个组，一组跟老师，另一组跟阿姨)

小伴侣把圈套在自己的胸前，一只手扶住自己的圈，别一只手拉住前面小伴

侣的圈。

①听老师的口令用脚尖走。

②听老师的口令用脚跟走。

活动延长：

钻山洞

把圈固定在两个椅子间，间隔一米放一个，一组摆放五个。幼儿分成三组依

次钻过。

此活动在幼儿娴熟的状况下，可以竞赛的形式来开展。

教学反思

在备课前，我就始终构思如何来支配这节课，我班班额过大(77名幼儿，最

近常到园的也有70或72名幼儿)，对幼儿的分组活动也做了仔细的思索，组分

多了没人管理(一个老师、两个保育员)，最终把每个嬉戏活动时分成三个组来履

行。

在自由玩圈活动中，当老师让幼儿自己想出圈的玩法时，幼儿的乐观性

很高，每个幼儿都能拿着圈玩，有几个幼儿表现特殊突出，能用圈套自己、手上

转、地上滚，老师请出玩法好的幼儿玩给大家看时，别的幼儿都乐观地跟着做，

活动中老师说的不多，幼儿能自主练习，每个幼儿都能玩起来。

在小球钻圈活动中，老师分组示范动作后让幼儿自己尝试，幼儿跃跃欲

试，第一次滚球的时候，老有幼儿滚不到圈里，老师让他们多看(看别的小伴侣

滚)多练，经过尝试后最终能把小球滚进地上的圈里，开头距离要远些，看到幼