人教版地理八年级上册第一节《自然资源的基本特征》说课稿1.pdf

人教版地理八年级上册第一节《自然资源的基本特征》说课稿1

一.教材分析

《自然资源的基本特征》是人教版地理八年级上册的第一节内容。本节内容主

要介绍了自然资源的定义、分类、基本特征以及我国自然资源的状况。教材通过生

动的案例和图表，使学生了解自然资源的重要性，培养学生爱护自然资源的意识。

二.学情分析

八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对周围的环境有所了解。但是，

他们对自然资源的认识还不够深入，对自然资源的利用和保护意识较为薄弱。因此，

在教学过程中，教师需要注重培养学生的环保意识，提高他们对自然资源的利用和

保护能力。

三.说教学目标

1.知识与技能：学生能够理解自然资源的定义、分类和基本特征；掌握

我国自然资源的状况；

2.过程与方法：通过案例分析、图表解读等方法，培养学生分析问题和

解决问题的能力；

3.情感态度与价值观：培养学生爱护自然资源的意识和行动，提高他们

的环保素养。

四.说教学重难点

1.教学重点：自然资源的定义、分类、基本特征以及我国自然资源的状

况；

2.教学难点：自然资源的基本特征的理解和运用，我国自然资源状况的

分析。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用案例分析法、图表解读法、小组讨论法等；

2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图表等辅助教学。

六.说教学过程

1.导入：通过展示自然景观和人类利用自然资源的图片，引导学生关注

自然资源，激发他们的学习兴趣；

2.新课导入：介绍自然资源的定义、分类和基本特征；

3.案例分析：分析我国自然资源的状况，让学生了解我国自然资源的利

用和保护现状；

4.小组讨论：让学生分组讨论自然资源的利用和保护措施，培养他们的

合作意识和解决问题的能力；

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调自然资源的重要性，提醒学生

珍惜和保护自然资源；

6.作业布置：让学生结合自己的生活实际，思考如何合理利用和保护自

然资源，并撰写一篇短文。

七.说板书设计

板书设计如下：

自然资源的基本特征

1.定义：自然资源是存在于自然界的能为人类提供福利的物质与能量。

2.基本特征：

–空间分布性

–时间变化性

八.说教学评价

本节课的评价主要从学生的知识掌握、能力培养和情感态度三个方面进行。通

过课堂提问、作业完成情况、小组讨论表现等评价学生的知识掌握和能力培养；通

过学生的课堂表现、作业中的观点表达等评价学生的情感态度。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，从教材处理、教学方法、学生反馈

等方面进行总结，找出不足之处，为下一节课的教学提供改进方向。同时，教师应

关注学生的学习情况，针对不同学生的需求，调整教学策略，提高教学效果。

知识点儿整理：

《自然资源的基本特征》这一节主要涉及以下几个知识点：

1.自然资源的定义：自然资源是存在于自然界的能为人类提供福利的物

质与能量。

2.自然资源的分类：根据不同的属性，自然资源可以分为气候资源、水

资源、土地资源、生物资源、矿产资源和海洋资源六大类。

3.自然资源的基本特征：

a.数量性：自然资源在总量上是有限的，但在一定时间和空间范

围内，某些资源的数量是可变的。

b.质量性：自然资源的质量因地域、时间和环境因素而异，具有

一定的差异性。

c.空间分布性：自然资源的分布不平衡，受地质、气候、生物等

多种因素的影响。

d.时间变化性：自然资源的数量和质量会随时间发生变化，如季

节变化、气候变化等。

4.我国自然资源的状况：我国拥有丰富的自然资源，