第11课 画故事教案（表格式） 人美版美术六年级下册.doc

《画故事》教学设计

课题

画故事

单元

第11课

学科

美术

年级

六年级

教材分析

本课属于“造型〃表现”领域的内容，是学生在小学阶段学习中国画方面知识的最后一课。本课旨在让学生了解如何用中国画的表现形式对文学作品进行描绘，检验一下学生们对中国画的材料及工具在实际生活中运用的能力，同时还力图在表现故事情节场景中，丰富学生的知识层面，激发学生的学习兴趣与创作激情，引导他们能够在生活中汲取素材，在收集和查找相关资料及创作过程中，逐渐意识到艺术创作源于生活、高于生活，要提高自己的修养和审美能力必须勤于思考、勇于实践、深入生活的道理。

核心素养

目标

艺术表现：学习运用多种中国技法表现生动的故事情节。

2、创意实践：学生在体验与观察中，感受技法产生的不同效果，学会合理运用；在思考，交流、欣赏的过程中，选取故事与情节，分析画面构图与人物特点。

3、审美感知：用中国画形式表现学生喜欢的故事，使学生感受传统艺术的独特美感和丰富表现力，激发学生在热爱传统艺术的同时，勇于创新的精神。

4、文化理解：了解用图画形式进行故事情景描绘的基本步骤与多种方法。

重点

了解画故事情景的基本步骤和方法。

难点

角色造型、场景设计、构思构图的表现方法。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

一、以声导入，激发学习热情

1、播放西游记主题曲，教师提问：同学们，刚刚听到的这首音乐你想到