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幼儿园大班健康活动教案《保护鼻子》含反思

设计背景

随着年龄的增长，4-5岁幼儿的动作能力有明显发展，表现出的年龄特点是

活泼、好动，有积极的学习欲望。抓住这一特点，培养幼儿养成好习惯。鼻子，

我们的五官之一，每个幼儿都知道，但是很多孩子都忽视了它的重要性，引导幼

儿了解自己的身体，养成良好的健康行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健

康教育的重要任务之一，本活动通过谈话交流、欣赏故事、情境演练等形式使幼

儿认识鼻子，了解鼻子的作用和保护鼻子的方法，以养成良好的健康行为习惯。

活动目标

1、引导幼儿认识鼻子，初步了解鼻子的作用。

2、会使用正确的方法擤鼻涕。

3、鼓励幼儿养成良好的卫生习惯。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、初步了解健康的小常识。

重点难点

重点：认识鼻子并了解鼻子的重要作用。

难点：培养幼儿养成良好的卫生行为习惯。

活动准备

鼻子图片、花露水一瓶、幼儿自备纸巾、故事《翘鼻子鲁鲁》。

活动过程

(一)导入部分

1、教师与幼儿一起巩固《指五官》的游戏，引出鼻子的主题

2、教师出示鼻子图片，问：“这是什么?”，让幼儿使用完整的句型说出。

3、教师引导幼儿尝试说一说鼻子有哪些作用。

(二)展开部分

1、请幼儿闭上眼睛，教师在活动室内喷洒花露水。

问：“老师给你们带来一件礼物，请你们闭上小眼睛来猜一猜是什么?(花露

水)，你的眼睛是闭着的，怎么知道是花露水呢，你是怎么闻道的，你的鼻子还

闻到过是么气味?

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2、请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感受?(提醒幼儿捏住鼻子

的时间不能太长)。

3、小结：鼻子的用处很大，可以帮助我们呼吸，让我们辨别气味，所以小

朋友一定要保护好自己的鼻子。

4、教师讲述故事《翘鼻子鲁鲁》，让幼儿了解挖鼻子和将异物放入鼻子的危

害，并掌握保护鼻子的一些方法。(老师.教案#出处)教师讲述故事，让幼儿注意

倾听。

5、故事结束，教师引导幼儿说一说故事中不爱护鼻子的具体表现是什么，

并说一说这样做对不对。

6、小结：我们平时应该不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压;不把东西塞入鼻

孔。

(三)结束部分

1、教师：“小朋友已经知道鼻子的作用真大，可是鼻子有时会流鼻涕，比

如感冒时，流鼻涕了该怎么办?”

2、教师组织幼儿用正确的擤鼻涕的方法擤鼻涕。

教学反思

一、教学内容方面

202X年12月22日我执教了学前双语教材中健康领域《保护鼻子》一课，这

是双语教学活动课，这节课的教学目标是：

1、引导幼儿认识鼻子，初步了解鼻子的作用。

2、会使用正确的方法擤鼻涕。

3、鼓励幼儿养成良好的卫生习惯。

鼻子是我们的五官之一，每个幼儿都知道，但是很多孩子都忽视了它的重要

性，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的行为习惯，减少意外伤害的发生，是

幼儿健康教育的重要任务之一。

在活动过程方面通过谈话交流、欣赏故事情境演练等形式使幼儿认识鼻子，

了解鼻子的作用和保护鼻子的方法，以养成良好的行为习惯。

二、教学过程方面

这节课的