人教版高中化学新教材栏目设置变化.pdf

中教学参考2021年第1期教材研究

(总第534期）

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人教版高中化学新教财脃0设置变化

王兰廖钫

(西华师范大学化学化工学院四川南充637002)

文章编号：1002-2201(2021)01■006841中图分类号:G632文献标识码:B

依据《普通高中化学课程标准（2017年版）》修续表I新旧教材栏目数量统计表

订的2019年版普通高中化学必修课程教科书将必修旧版教材新版教材

ly

课程分为第一册和第二册。新版教科书着力于提升数

号栏0名称^比例/%栏目名称比例/%

学生综合素质发展核心素养，使学生具有理想信念里量

和社会责任感，具有科学文化素养和终身学习能力，13方法114.66

具有自主发展能力和沟通合作能力n。从教材栏目14信息搜索93.81

的设置上可以看出新版教科书切实落实化学核心素

从表1可知，旧版教材中“实验”所占比例最大，其

养的初心。

次是“思考与交流”，“资料卡片”和“习题”并列第三。

一、栏目数目及所占比例不同

新版教材中“思考与讨论”所占比例最大，而“实验”位

新版化学教材必修部分以“继承、发展、创新”为基居第二，同样“资料卡片”和“练习与应用”并列第三。

本指导思想，在结构、内容、栏目和表述等方面都有调整栏目种类对比可知，新版教材更加丰富，更有助于延伸

和变化[2]。新版高中化学教材设置了14个栏目，分别学生的视野，从整体来看，练习部分所占比例依然较大，

是“实验”“科学史话”“探究”“科学•技术•社会”“实但编者认为,适当的练习可以加深学生对知识的理解，

验活动”“资料卡片”“思考与讨论”“化学与职业”“方法有利于知识的迁移和应用。实验部分是培养学生解决

引导”“信息搜索”“练习与应用”“研究与实践”“整理与实际问题能力的重要方式，不仅可以促进教师有效教

提升”“复习与提高”。分析新旧教材的栏目数量以及所学，还能够加深学生对知识的理解。

占比例，可以很好地了解教材的差异。栏目数量统计如二、新增栏目分析

表1所示。栏目作为教材内容的组成部分，是化学学科发挥作

表1新旧教材栏目数量统计表用的重要支撑，具有很重要的教学价值。2019年版高中

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