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2024德育工作活动计划（例文10篇）

2024德育工作活动计划篇1

我园德育工作根据幼儿年龄特点，以人为本，育人为首，着力搭建德育工作

平台，推进德育队伍建设，不断探索德育工作特色，构建学校、家庭、社会三位

一体的德育组织，做到德育内容系统化、德育形式多样化、德育过程具体化、德

育管理制度化，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。本学期德育

计划具体如下：

一、情况分析

通过总结上学期开展德育工作情况及在督导评估工作中上级领导提出的意

见并不断做出整改之后，我们的德育工作有效有序地开展。通过主题教育和实践

活动相结合，力求贴近实际，贴近生活，贴近孩子，德育教育更具有实效性。但

也存在不足之处，例如在开展幼儿环保教育、道德教育时出现内容重复，德育教

育活动开展得不够全面。今后，可以扩宽德育教育活动的领域，例如，开展和德

育活动有关的拓展体验活动等。

二、加强师德师风建设，形成良好园风

1、加强教师职业道德建设，努力构建和谐校园。师德建设是推行政风行风

建设的关键举措，我园要求教师从师德修养、执教能力、业务水平、教育理念、

身心素质五个方面提升教师的综合素质。激励全体教职工忠诚于幼儿教育事业，

确立“爱生敬业、厚德博学”的职业道德，树立崇高的职业理想和坚定的职业信

念，自觉力行师德规范，抵制社会不良风气影响，爱岗敬业、关爱幼儿、为人师

表，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼儿。

2、努力营造良好的师幼关系、同事关系，使幼儿园的精神文明水平不断提

高。深入学习《__工作规程》《__指导纲要》《__学习与发展指南》以及我园的

《__规章制度》，加强教师的理论指导。

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3、加强学习，提高政治理论水平。认真组织教师开展政治学习。通过学习、

宣传等把广大教职工的思想统一到自觉贯彻的教育方针上来。

三、注重养成教育，在日常生活中渗透幼儿德育工作

幼儿品德的形成是一个循序渐进、日积月累的过程，针对不同年龄段的幼儿

有不同的德育要求。我们注重为幼儿创造一切条件，让幼儿在日常生活中更多地

与同伴及成人自由地接触和交往，在来园、盥洗、进餐、离园等各个环节贯穿德

育内容，随时随地进行德育教育。

把行为规范、礼仪常规教育于弘扬培育民族精神、法纪教育有机结合起来，

教育幼儿做合格小公民，在家做父母的“小帮手”，在社会做乐于助人的“小标

兵”。加强幼儿的综合社会实践教育，增强他们的动手能力、自主能力，培养劳

动意识和社会服务意识。

四、家园共育，保持教育的一致性

对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，要保持教育的一致性。

因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康

成长。我们通过家园联系手册、家长园地、家长会、家长开放日及每月的家园互

动活动来进行教育，和家长达成共识，保持在家、家园要求的一致性。

幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和各种活动进行的。重点

是培养幼儿最基本的思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。

应从幼儿的身心发展特点出发，并体现该阶段教育的整体性和连续性。

2024德育工作活动计划篇2

一、指导思想

加强学生思想道德教育、理想信念教育、行为习惯教育、安全教育，进一

步优化德育工作方式和完善德育评价机制，把我校德育工作提高到一个新水平。

二、工作目标

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2024德育工