科普版地理七年级下册《第一节亚洲的地理位置-亚洲的自然环境》说课稿.pdfVIP

科普版地理七年级下册《第一节亚洲的地理位置-亚洲的自然环境》说课稿

一.教材分析

本节课的教材是地理七年级下册，第一节的内容是“亚洲的地理位置-亚洲的自

然环境”。教材从地理位置、地形、气候等多个方面介绍了亚洲的自然环境特点，

让学生了解亚洲的自然环境多样性。教材内容丰富，插图清晰，有助于学生理解和

记忆。

二.学情分析

七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对于地球的形状、地球仪等概

念有所了解。但是，对于亚洲的自然环境特点，学生可能还比较陌生。因此，在教

学过程中，需要结合学生的实际，循序渐进地引导学生掌握亚洲的自然环境特点。

三.说教学目标

1.知识与技能：通过本节课的学习，使学生了解亚洲的地理位置，掌握

亚洲的自然环境特点，提高学生的地理素养。

2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方法，培养学生分析问题和解

决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对地理学科的兴趣，使学生认识到地理

学科在生活中的重要性，增强学生的环保意识。

四.说教学重难点

1.教学重点：亚洲的地理位置、亚洲的自然环境特点。

2.教学难点：亚洲的地形、气候特点及其对人类活动的影响。

五.说教学方法与手段

本节课采用情境教学法、案例教学法和小组合作法等多种教学方法，结合多媒

体课件、地图、地球仪等教学手段，以生动形象的方式呈现亚洲的自然环境特点。

六.说教学过程

1.导入新课：以亚洲地图为背景，引导学生回顾已学的地理知识，为新

课的学习做好铺垫。

2.讲授新课：

(1)介绍亚洲的地理位置，讲解亚洲与其它大洲的位置关系。

(2)分析亚洲的地形特点，如高原、山地、平原等，以及地形对人

类活动的影响。

(3)讲解亚洲的气候特点，如温带大陆性气候、热带雨林气候等，

以及气候对农业、人口分布等方面的影响。

3.课堂讨论：引导学生分组讨论亚洲的自然环境对人类活动的影响，分

享讨论成果。

4.总结提升：对本节课的内容进行总结，强调亚洲自然环境的特点及其

在生活中的应用。

5.布置作业：布置课后作业，让学生巩固所学知识。

七.说板书设计

板书设计简洁明了，主要包括亚洲地理位置、地形特点、气候特点等关键信息，

便于学生课后复习。

八.说教学评价

采用多元化的评价方式，包括课堂提问、小组讨论、课后作业等，全面评估学

生对本节课知识的掌握程度。

九.说教学反思

在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，根据学生的实际情况调整教学节

奏和难度。同时，注重培养学生的地理思维，提高学生的地理素养。在今后的教学

中，不断改进教学方法，提高教学质量。

知识点儿整理：

亚洲的地理位置

1.亚洲的位置：亚洲位于东半球和北半球，东临太平洋，南临印度洋，

西与欧洲相连，北与北美洲相望。

2.亚洲与其它大洲的位置关系：亚洲与欧洲相连，共同构成了亚欧大陆，

亚洲与非洲相邻，通过苏伊士运河与非洲相连。

亚洲的地形特点

1.高原：亚洲有世界最高的高原——青藏高原，平均海拔在4000米以

上，被称为世界屋脊“”。

2.山地：亚洲的山地众多，如喜马拉雅山脉、天山山脉等，这些山脉对

亚洲的气候产生了重要影响。

3.平原：亚洲的平原主要分布在河流下游和沿海地区，如黄河平原、恒

河平原等，这些平原是亚洲的主要农业区。

亚洲的气候特点

1.气候类型：亚洲气候类型多样，有温带大陆性气候、热带雨林气候、

热带沙漠气候等。

2.季风气候：亚洲东部和南部受季风影响，夏季多雨，冬季干燥。

3.气候对人类活动的影响：亚洲的气候对农业、人口分布、经济发展等

产生了重要影响。

亚洲的自然环境对人类活动的影响

1.地形对人类活动的影响：山区地势险峻，交通不便，但山区也有丰富

的水资源和矿产资源