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项目学习在小学综合实践活动课程中的应用

摘要：本文分析小学综合实践活动课程现状，提出其中存在的问题，并阐述了

项目学习在小学综合实践活动课程中的优势，最后结合笔者多年教学实践经验，

就项目学习在小学综合实践活动课程中的应用对策提出几点个人建议，希望能够

为我国小学教育事业的发展提供一点理论支持。

关键词：小学综合实践项目学习应用

一、小学综合实践活动课程现状

自2001年我国实施新课程改革起，我国小学教育取得了巨大的发展。然而，

很多小学依然沿用传统教育模式，只重视学生卷面成绩的提升，而没有培养学生

的综合素质。目前，在小学教育中，综合实践活动课程已经单独成为一门课程，

然而由于考核分数与升学并不挂钩，学校也没有专门的教学体系进行建设，在教

学投入方面相对较少，大多是由班主任代课，甚至有的学校私自取消了这门课程，

导致学生对综合实践活动课程的认识并不充分。目前，很多学校受限于紧张的教

育经费，小学综合实践活动课程的教师队伍建设也并不理想，实践活动教学体系

建设有待完善。

邻近期末考试时，很多教师都会占中综合实践活动课程，他们更多的是将精

力放在了学生学习成绩的提升，而没有重视综合实践能力的培养。在这种综合性

人才培养意识匮乏的背景下，教师与家长也更多地关注学生的学习成绩，