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大班语言优质课好朋友教案

大班语言优质课好朋友教案1

一、活动目标：

1.乐于谈论同伴和自己的优点，不跑题。

2.能按嬉戏规章进展活动，仔细倾听同伴的发言。

3.学会观赏同伴和自己的优点，感受活动的欢乐。

二、活动预备：

1.喜羊羊人偶一个。

2.羊村画一张。

3.幼儿通关卡、课件。

三、活动过程：

1.介绍自己，谈谈自己的优点。

幼儿听音乐进场，产生活动兴趣，能向喜羊羊介绍自己并谈谈自己的优点。

2.领取通关卡，幼儿介绍同伴并夸夸对方。

小结：每个人都有自己的优点和缺点，我们在夸夸自己的同时也要夸夸别人，可不能取笑别人哦！

3.嬉戏：《爱的抱抱》

幼儿能遵守嬉戏秩序并积极的夸夸没有得到爱的抱抱的小朋友。

4.争论：在生活怎样跟自己的好朋友相处。

5.群星闪烁：师总结夸一夸幼儿

附：本活动重点市乐于谈论同伴和自己的优点，难点是能按嬉戏规章进展活动，仔细倾听同伴的发言。

大班语言优质课好朋友教案2

教学目标：

孩子们从书中读懂了好朋友的含义，能够找到一个真正的好朋友，这是一件特别幸福的事情教学重点孩子们能从书中读懂了好朋友的含义教学难点知道能够找到一个真正的好朋友，这是一件特别幸福的事情

引导幼儿细致观看画面，激发幼儿的想象力。

通过观看图片，引导幼儿叙述图片内容。

能宁静地倾听别人的发言，并积极思索，体验文学活动的乐趣。

教学预备：

绘本、ppt

教学过程：

一、故事导入

1.播放音乐

2.利用ppt让孩子观看大图书

3.教师操作ppt，叙述故事内容

二、问题互动

1.故事中的两个好朋友叫什么?

2.他们在一起会干什么?

3.他们一起嬉戏时快乐吗?

4.在阳光下，他们干什么?

5.阴天时他们干什么?

6.是谁在诺顿受伤的时候为他包扎的?

7.谁要离开了?谁会难过?

8.故事的最终，诺顿有没有回来家乡?

三、再次观赏故事

教学反思：

从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

大班语言优质课好朋友教案3

活动一开头，我让幼儿感受《好朋友》这首简短的儿歌，从儿歌中了解谁和谁是离不开，最匹配的，它们是好朋友。儿歌虽然特别地简短，但小朋友的兴趣比拟高。

在这个环节中，我让幼儿带着问题去观赏，并注意引导幼儿用完整的话来叙述“谁和谁是好朋友”，初步感知匹配。紧接着再拿出实物，引导幼儿观看，找出相匹配的物体，让幼儿了解了只有有关联的物体才能匹配在一起，才是好朋友，进一步感知了匹配的概念。

随后通过实物匹配操作加深稳固，要求他们将两个有关联的物品放在一起。在这一环节中，有的孩子能正确配对，懂得了匹配，操作正确，找到和自己实物相匹配的物品，有效到达教学目标。但有的孩子显得比拟盲目，不知道如何去找出与之匹配的实物。

大班语言优质课好朋友教案4

教学目标

1.学唱歌曲《各族小朋友在一起》。

2.在为歌曲《各族小好朋友在一起》的伴奏中参加碰铃、响板及各种自找自制的打击乐器，使伴奏音响更加丰富。

教学重难点

1.培育学生积极参加各项音乐活动，在活动中培育团结友爱和合作

。

2.培育学生的唱歌力量，做到声音自然，姿态良好并能较为正确的表达歌曲的感情。

教法讲授法、争论法

教具电子琴、手风琴

教学过程

一、课前复习：

歌曲《好朋友》

二、展现学习目标：

三、学唱新歌：

1.用教材插图引入《各族小好朋友在一起》的教学。

2.教师范唱。

3.听唱法分句教唱《各族小好朋友在一起》。

4.按节奏谱分别用三角铁、双响筒、玲鼓为歌曲伴奏。

5.引导学生编写其次、三段歌词。

6.将原歌词和新编的歌词连起来唱，并用打击乐器伴奏

7.启发学生利用各种物体作打击乐器，或自制打击乐器，下节课带

四、稳固练习：

1.男女生竞赛唱

2.小组竞赛

五、课堂小节