初中化学_课题2 氧气教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

2.2_氧气（第一课时）

教学设计

教学目标

1、知识与技能

①认识氧气的主要物理性质；

②学习观察和描述物质在氧气中燃烧的现象，认识氧气的化学性质比较活泼。

2、过程与方法

①通过实验探讨氧气的化学性质,初步体验科学探究的过程.

②初步学会描述实验过程和现象的方法，会填写实验记录。

③体会实验中的观察、比较、分析和归纳的方法。

3、情感态度和价值观

①体验氧气与人类的密切关系，增强环保意识。

②逐步树立“性质决定用途”、“用途体现性质”的辩证观点。

教学重点

氧气的化学性质

教学难点

主动观察和动手实验的能力；描述实验现象的完整性和准确性。

实验准备：

燃烧匙、盛满氧气的集气瓶、酒精灯、火柴、双孔塞、玻璃导管、小气球、坩埚钳、镊

子、烧杯；铁丝、硫、木炭、细木条、石灰水等

教学过程:（

第一课时）

教学环节教师活动学生活动设计意图

【情景展示】：08年北京奥