幼儿园科学活动游戏化的组织与实施策略 .pdfVIP

幼儿园科学活动游戏化的组织与实施策

略

摘要：科学活动是幼儿园课程的重要内容。我们组织与开展科学活动应该遵

循幼儿探索的规律，从他们爱玩游戏的天性出发。但是在当前幼儿园科学活动的

组织与实施过程中却存在着诸多问题，如活动形式单一、评价关注结果重于过程，

忽视幼儿学习规律等问题。在幼儿园课程游戏化教育改革背景下，我们尝试对科

学活动进行游戏化的建设。本文提出了幼儿园科学活动游戏化的具体实施策略，

以期更好地促进幼儿学习科学，提高科学教育的质量。

关键词：幼儿园；科学活动；游戏化；策略

在幼儿园科学教育实施的过程中，我们应该把重点放在培养幼儿的科学探索

精神，增强他们的自主探究意识，使他们初步形成科学素养。为此，我们要遵循

幼儿学习科学知识的规律，从他们爱玩游戏的天性出发，组织与实施一系列的科

学探索活动，让孩子们在亲身体验中，经历科学探索的过程，掌握自主探究的方

法，培养他们的科学探索精神。科学活动游戏可以有效保护幼儿的好奇心，满足

他们的探究欲。对此，我们进行了大量的实践与探索，本文将结合教学实践提出

具有可操作性的策略，以期为教师更加科学地组织与实施幼儿科学活动提供新的

思路。

一、目前幼儿园组织与实施科学活动存在的问题分析