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2024年教学能力大赛比赛流程

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版小学数学教材四年级下册第五单元

《分数的意义》第二章《分数与除法》。本节课主要讲解分数的概念、

分数的比较、以及分数与除法的关系。通过本节课的学习，使学生掌

握分数的基本概念，能够正确比较分数的大小，理解分数与除法的关

系，提高学生的数学思维能力。

二、教学目标

1.理解分数的概念，掌握分数的比较方法。

2.理解分数与除法的关系，提高学生的数学应用能力。

3.培养学生的逻辑思维能力，提高学生的数学学习兴趣。

三、教学难点与重点

重点：分数的概念，分数的比较方法，分数与除法的关系。

难点：分数与除法的关系，分数大小的比较。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备

学具：练习本、笔、分数卡片、除法算式卡片

五、教学过程

1.情景引入：通过一个分蛋糕的实例，引导学生思考如何用数学

方法表示蛋糕的分配情况，从而引出分数的概念。

2.知识讲解：讲解分数的概念，分数的表示方法，分数的比较方

法，以及分数与除法的关系。

3.例题讲解：通过具体的例题，讲解分数的比较方法，分数与除

法的关系。

4.随堂练习：学生自主完成练习题，巩固所学知识。

六、板书设计

板书设计如下：

分数的概念

分数的比较方法

分数与除法的关系

七、作业设计

1.请用分数表示下列物品的分配情况，并比较大小：

（1）把一个苹果分成4份，取其中的3份。

（2）把一个橙子分成6份，取其中的2份。

（3）把一个香蕉分成8份，取其中的5份。

答案：

（1）3/4

（2）2/6

（3）5/8

2.请用除法算式表示下列分数，并计算出结果：

（1）2/3

（2）3/4

（3）4/5

答案：

（1）2÷3=0.666

（2）3÷4=0.75

（3）4÷5=0.8

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

在本节课的教学过程中，学生对分数的概念、分数的比较方法、

分数与除法的关系的理解程度如何？是否每个人都掌握了所学知识？

有哪些学生还存在困惑？如何针对这些学生进行针对性的辅导？

拓展延伸：

分数在实际生活中的应用，如购物时折扣的计算，美食分享时的

分配等。如何引导学生将所学知识运用到实际生活中，提高学生的数

学应用能力？

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版小学数学教材四年级下册第五单元

《分数的意义》第二章《分数与除法》。本节课主要讲解分数的概念、

分数的比较、以及分数与除法的关系。通过本节课的学习，使学生掌

握分数的基本概念，能够正确比较分数的大小，理解分数与除法的关

系，提高学生的数学思维能力。

重点和难点解析：

本节课的教学内容主要涉及分数的概念、分数的比较方法以及分

数与除法的关系。其中，分数的概念是学生理解分数的基础，分数的

比较方法是学生进行数学运算的关键，分数与除法的关系是学生理解

数学运算规律的重要环节。因此，在教学过程中，教师需要重点关注

这三个方面的内容，通过具体的实例、讲解和练习，帮助学生深入理

解分数的内涵，掌握分数的比较方法，以及分数与除法的关系。

二、教学目标

1.理解分数的概念，掌握分数的比较方法。

2.理解分数与除法的关系，提高学生的数学应用能力。

3.培养学生的逻辑思维能力，提高学生的数学学习兴趣。

重点和难点解析：

本节课的教学目标共有三条，分别是理解分数的概念，掌握分数

的比较方法，理解分数与除法的关系。这三个目标相互关联，构成了

本节课的教学重点。其中，理解分数的概念是学生掌握分数的基本要

素，掌握分数的比较方法是学生进行分数运算的关键，理解分数与除

法的关系是学生理解数学运算规律的重要环节。因此，在教学过程中，

教师需要关注这三个方面的内容，通过讲解、举例和练习，帮助学生

深入理解分数的内涵，掌握分数的比较方法，以及分数与除法的关系。

三、教