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《PLC》教学大纲

课程编号：0802042课程性质：专业课

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学时学分：学时（学时实验）适用专业：电子信息工程

/2学分

一、课程简介

《可编程序控制器》是在继电器控制基础上以微处理器为核心，将自动控制技术、计算

机技术和通信技术融为一体而发展起来的一种新型工业自动控制装置。特别是由于PLC采

用了依据继电器控制原理而开发的梯形图作为程序设计语言，使得不熟悉计算机的机电设计

人员和工人中的技师均能较快地掌握梯形图的编程方法，极大地促进了PLC在工业生产中

的推广作用。目前PLC已基本替代了传统的继电器控制系统，成为工业自动化领域中最重

要、应用最多的控制装置，居工业自动化三大支柱（可编程控制器、机器人、计算机辅助设

计与制造）的首位。

“ProgrammableLogicControlleris”anewkindofindustrialautomationalcontroldevice

basedonmicroprocessorcore,theautomaticcontroltechnology,computertechnologyand

communicationtechnologyintegrationanddevelopedafterrelaycontrol.Especiallysincetheuse

ofPLCbasedcontroltheoryandthedevelopmentofrelayladderlogicprogramminglanguage,so

theelectricalandmechanicaldesigntechnicianscanquicklygraspthemethodofladder

programming,whichgreatlypromotedPLCroleinindustrialproduction.Atpresent,PLChas

almostreplacedthetraditionalrelaycontrolsystems,andbecomethemostimportantandthemost

widelyusedcontroldeviceinindustrialautomation,andrankingthethreepillarsofindustrial

automation(programmablecontrollers,robotics,computer-aideddesignandmanufacturing)inthe

firstplace.

二、教学目的与要求

本课程夫人教学目的与要求为：了解可编程控制器的硬件结构、软件系统和用户程序的

特点；熟悉可编程控制器的性能指标、扫描周期、I/O响应时间；熟悉FX系列可编程控制

器的型号命名的基本格式，三菱FX2系列PLC内部软组件，输入/输出继电器区域，专用继

电器与辅助继电器区域；熟练掌握FX1N系列PLC的20条基本逻辑指令、梯形图和助记符

评语言及其程序设计方法；要求掌握用SFC语言来描述复杂的步进顺控过程的设计思路，

掌握单流程结构、选择与并行分支结构以及循环结构的状态编程；要求掌握各类功能指令及

运用功能指令编程的方法。

三、教学重点与难点

本课程的教学难点和重点：可编程控制器的硬件结构、软件系统；三菱系统PLC内部

结构；PLC的基本逻辑指令；PLC的状态转移图；FX1N系列PLC的功能指令；可编程控

制器的性能指标、扫描周期、I/O响应时间；输入/输出继电器区域；梯形图和助记符语言以

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及程序设计方法；分析设计用SFC语言编制的分支汇合的组合状态流程；具体的控制对象，

选择合适的功能指令，各类功能指令及运用功能指令；PLC控制系统的应用设计；典型的

PLC控制实验。

四、教学方法与手段

本课程教学包括课堂理论教学和实验课，理论教学采用多媒体课件和黑板板书相结合的

方法，实践采用上机做实验，以让学生理解课堂的理论知识，并布置课后作业让学生多做习

题。

五、教学内容、目标与学时分配