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课题：《巧思妙贴》赣美版美术四年级上册第七课
学科：美术
《巧思妙贴》教学设计
教学内容分析：
赣美版四年级上册美术第7课《巧思妙贴》归属“设计与运用”领域，在教
学中，教师应指导学生利用多种废旧物品根据其外形，材质和色彩特点，运用剪、
切、挖、贴、插等方法进行创作；重在开发学生的思维想象力，动手能力、创新
能力；让学生在日常生活中学会利用废旧物进行美术作品设计与创作。
学情分析:
四年级学生想象力丰富，有一定的美术绘画基本功，加之日常生活中所见所
闻，对于动手设计，剪拼贴一类的教学课程能够很好的驾驭，也有足够的兴趣参
与课堂中来。
教学目标：
1、激发学生的思维发散想象力，创新能力，动手能力。
2、让学生学会利用废旧物品进行美术创作。
3、在活动中感受美术创作带来的乐趣。
教学重难点：
重点：1、要求学生综合利用各种废旧材料，巧妙构思拼贴出富有创意的美术
作品。
2、激发学生的思维想象力，创新能力，动手能力。
难点：合作创新，动手做出有创意的作品。
教学媒介：各色彩纸棉花毛线树叶纸壳箱PPT等
教学过程：
一、欣赏感悟畅想（3分钟）
1、课件PPT展示一组巧思妙贴的作品供学生欣赏和感悟。
师：你们看到了什么？发现了什么？这些作品是怎样做出来的？
2、生自由回答。
3、导出课题：7、巧思妙贴
（设计意图：通过课件PPT展示巧思妙贴的美术作品，让学生直观快速的
进入课堂，通过作品材料的呈现，明白本课所学的内容及方向）
二、欣赏作品分析设计方法（10分钟）
1、师引领学生赏析美术教学示范作品，介绍作品所使用到的各类废旧材
料和制作步骤。
2、学生谈看法和想法。
3、师小结，相机板书。
制作这些画的材料是我们生活中常见的废旧物品，有纸壳箱、毛线、
棉花、彩纸、树叶等，运用的制作方法有画、剪、切、挖、插、拼贴等常
见方法。
(设计意图：通过教师的讲解让学生明白贴画的材料来自日常生活废旧
物，明白贴画制作的基本方法及注意事项，能结合自己的巧思妙想进行拼
贴组合。)
三、体验表现创新（20分钟）
1、可个人自行创作。
2、可2—3人或小组合作创作。
3、师巡视点拨指导。
（设计意图：通过学生自行体验操作，充分发挥学生的想象力和动手
实践能力，培养团队分工合作的能力；鼓励学生大胆表现，创新。）
四、展示交流评价（5分钟）
1、学生自评（从作品创作想法，用了什么材料呈现，整体效果自评）
2、生生互评（作品的亮点在哪里）
3、师点评（从想象力、利用废旧材料的多少，创新、整体感觉评价）
五、升华总结（2分钟）
生活中我们可以利用身边不要的废旧材料，根据材料不同的外形和造型，
加之我们的巧思妙想一番，我们就能创作出独特的美术作品，为我们的生活增添
一份美。
六、作业设计
亲子作业：全家合作，利用身边废旧物创作一件作品。
七、板书设计
7、巧思妙贴
示范画
思想
巧妙
画剪挖插拼贴
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