第一章第一节《数据、信息与知识》优秀教学案例华东师大版(2020)信息.pdfVIP

第一章第一节《数据、信息与知识》优秀教

学案例华东师大版（2020）信息技术数据与

计算必修1副本

一、案例背景

本案例背景以华东师大版（2020）信息技术数据与计算必修1副本中第一章第一节《数据、

信息与知识》为主题，旨在通过实际教学案例，帮助学生理解数据、信息与知识三者之间的

关系，培养学生的信息素养和数据处理能力。

本节课的主要内容分为三个部分：数据的定义及其特点、信息的含义和价值、知识的生成与

创新。在教学过程中，我以生活实例为导入，让学生初步感知数据、信息和知识的存在。接

着，通过对比分析、小组讨论等方式，引导学生深入理解数据与信息的关系，并掌握数据处

理的基本方法。在此基础上，我再结合现实生活中的应用案例，让学生体会知识的力量，激

发他们对信息技术学科的兴趣。

在教学过程中，我注重培养学生的动手实践能力和团队协作精神，将课堂交给学生，让他们

在实践中发现问题、解决问题，从而提高他们的信息素养和数据处理能力。同时，我还注重

引导学生树立正确的价值观，让他们明白知识的重要性，激发他们终身学习的信念。

本节课的教学对象为高中一年级学生，他们已具备一定的信息素养和数据处理基础。在教学

过程中，我充分考虑学生的认知水平，采用启发式教学法，让学生在思考中掌握知识，提高

他们的创新能力。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.理解数据的定义及其特点，能够区分数据、信息和知识。

2.掌握数据处理的基本方法，包括数据的收集、整理、分析和展示。

3.了解信息的价值，能够从大量的数据中提取有价值的信息。

4.明白知识的生成与创新过程，能够运用所学知识解决实际问题。

（二）过程与方法

1.通过生活实例和案例分析，培养学生对数据、信息和知识的感知和理解能力。

2.利用信息技术工具，进行数据的收集、整理和分析，提高学生的数据处理能力。

3.采用小组讨论、合作学习等方式，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。

4.引导学生进行实践操作，培养学生的动手实践能力和创新思维能力。

（三）情感态度与价值观

1.培养学生对信息技术学科的兴趣，激发他们终身学习的信念。

2.培养学生正确的价值观，让他们明白知识的重要性，树立为人类社会作贡献的意识。

3.培养学生团队协作、积极进取的精神，增强他们的社会责任感。

4.培养学生勇于创新、敢于挑战的态度，激发他们的创造潜能。

作为一名特级教师，我深知教学目标的重要性，它不仅是教学设计的出发点和归宿，也是评

价教学效果的重要依据。在教学过程中，我将紧紧围绕上述教学目标，采用多种教学方法和

手段，分层落实，确保每个学生都能达到预期目标。同时，注重引导学生将所学知识与实际

生活相结合，培养他们的实践能力和创新能力，为他们的终身发展奠定坚实基础。

三、教学策略

（一）情景创设

1.以生活实例为导入，激发学生对数据、信息和知识的兴趣，引发他们的思考。

2.创设问题情境，让学生在解决问题的过程中，自然而然地引入数据、信息和知识的概念。

3.通过案例分析，让学生感受数据、信息和知识在现实生活中的重要性，提高他们的实践

能力。

4.创设互动情境，鼓励学生发表自己的观点，培养他们的团队协作能力和沟通能力。

（二）问题导向

1.设计具有启发性的问题，引导学生深入思考数据、信息和知识三者之间的关系。

2.通过问题驱动，让学生主动探索数据处理的方法，提高他们的自主学习能力。

3.创设问题解决的情境，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

4.鼓励学生提出问题，培养他们的批判性思维和问题解决能力。

（三）小组合作

1.采用小组讨论、合作学习等方式，让学生在团队中发挥各自优势，共同完成任务。

2.分配具有挑战性的任务，鼓励学生在小组内分工合作，提高他们的团队协作能力。

3.创设小组竞争机制，激发学生的学习积极性，培养他们的竞争意识。

4.注重小组评价，让学生在评价中学会相互尊重、相互学习，培养他们的团队精神。

（四）反思与评价

1.引导学生进行自我反思，让学生明白自己的学习过程，发现自身不足，提高自我调控能

力。

2.创设评价机制，让学生在评价中学会客观地看待自己，培养他们的评价能力。

3.注重过程性评价，关注学生在学习过程中的表现，激发他们的学习兴趣。

4.鼓励学生相互评价，培养他们的沟通能力、团队协作能力和批判性思维。

作为一名特级教师，我深知教学策略在教学过程中的重要作用。在教学过程中，我将根据学

生的认知特点和课程内容，灵活运用教学策略，确保每个学生都能在轻松愉快的氛围中掌握