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幼儿园大班科学教案：不一样的石头

幼儿园大班科学教案：不一样的石头

一、教学目标

（一）知识与技能目标

1.幼儿能够认识到石头在颜色、形状、质地等方面存在差异。

2.

学会简单描述不同石头的特征，如“这块石头是圆形的，表面很光滑”。

3.了解石头的一些基本用途，如建筑、装饰等。

（二）过程与方法目标

1.通过观察、触摸、比较等活动，培养幼儿的观察力和感知能力。

2.在小组活动中，提高幼儿的合作能力和语言表达能力。

（三）情感态度与价值观目标

1.激发幼儿对石头的好奇心和探索欲望。

2.培养幼儿热爱大自然的情感，让幼儿意识到石头是大自然的一部分。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.引导幼儿发现石头的不同特征，包括颜色、形状、质地等。

2.让幼儿理解石头的多样性及其在生活中的常见用途。

（二）教学难点

1.帮助幼儿用恰当的词汇准确描述石头的特征。

2.引导幼儿思考石头在不同场景下的用途，培养幼儿的发散性思维。

三、教学方法

（一）直观教学法

准备各种不同的石头实物，让幼儿直接观察、触摸，直观地感受石头的

不同特征。例如，将光滑的鹅卵石、粗糙的花岗岩、有纹理的大理石等石头

展示在幼儿面前，让幼儿可以看到石头的颜色差异，摸到石头不同的质地。

（二）游戏教学法

通过“石头找朋友”等游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中对石头进行分

类，加深对石头特征的理解。比如，按照颜色将红色的石头放在一起，黑色

的石头放在一起；或者按照形状，把圆形的石头归为一组，方形的石头归为

一组。

（三）提问引导法

在教学过程中，通过提问引导幼儿思考。如“小朋友们，你们看看这块

石头和那块石头有什么不一样呀？”“你们觉得这块石头像什么呢？”激发

幼儿的观察力和想象力。

（四）小组合作法

安排幼儿分组活动，让他们一起讨论石头的特征和用途。在小组中，幼

儿可以互相交流自己的发现，共同完成任务，如合作完成一个石头拼图或者

石头创意造型。

四、教学准备

1.

各种各样的石头若干，包括鹅卵石、花岗岩、大理石等，保证每个幼儿都能

有机会观察和触摸。

2.

石头相关的图片、视频资料，如石头建造的房子、石头雕刻的艺术品等。

3.

为小组活动准备的材料，如小盒子（用于分类石头）、胶水（用于制作石头

创意造型）、彩纸（用于装饰石头创意造型）等。

五、教学过程

（一）导入部分（约5分钟）

1.

教师神秘地拿出一个小布袋，里面装着一块石头，问幼儿：“小朋友们，猜

猜老师手里的小布袋里装着什么呀？”引起幼儿的好奇心。

2.

邀请一名幼儿上来摸一摸布袋里的东西，然后让他描述一下摸到的感觉，如

“硬硬的”“凉凉的”，再让其他幼儿猜猜是什么。

3.

当幼儿猜出是石头后，教师从布袋里拿出石头，展示给幼儿看，说：“对啦

，是一块石头。今天我们就来一起探索不一样的石头。”

（二）观察与感知石头（约15分钟）

1.教师将准备好的各种石头放在桌子上，让幼儿自由观察和触摸。

2.

教师引导幼儿从颜色方面进行观察，提问：“小朋友们，看看这些石头都有

哪些颜色呀？”鼓励幼儿说出自己看到的颜色，如白色、黑色、灰色、红色

等。教师可以拿起一块白色的大理石说：“看，这块石头是白色的，像雪一

样白呢。”

3.

接着引导幼儿观察石头的形状，问：“那这些石头的形状都一样吗？谁能找

到一块圆形的石头？”幼儿找到后，教师可以说：“哇，你找到了一块圆形

的鹅卵石，它就像一个小鸡蛋。”然后让幼儿继续寻找方形、三角形或者不

规则形状的石头。

4.

再引导幼儿感受石头的质地，说：“小朋友们，现在