高中语文统编版必修下册复习课：林教头风雪山神庙.pptx

;《林教头风雪山神庙》选自《水浒传》第九回，是林冲故事中最精彩的部分。它是林冲从逆来顺受、委曲求全到警觉醒悟、挺身反抗的性格转变的关键性情节。它对揭示《水浒传》这部作品的“官逼民反”的重大主题，具有画龙点睛的重要意义。;头戴一顶青纱抓角儿头巾；脑后两个白玉圈连珠鬓环；身穿一领单绿罗团花战袍；腰系一条双獭背银带；手中执一把摺叠纸西川扇子；生的豹头环眼，燕领虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。;1.原为明星教官（80万禁军枪棒教头）

2.家有娇妻，温柔体贴

“未曾面红耳赤，半点相争。”

3.家境良好，手头宽绰

花钱打点差拨、管营等，刺配期间还能喝酒吃肉;任务一：文脉梳理;情节之“巧”;鲁迅在《“大雪纷飞”》一文中，赞美《水浒传》的一段风雪描写说：“《水浒传》里的一句‘那雪正下得紧’，就是接近现代的大众语的说法，比‘大雪纷飞’多两个字，但那‘神韵’却好得远了。”小说对风雪的描写，历来为人们所称道。请结合文本简要分析“风雪”描写的特征和作用。;风雪之“妙”;风雪之“妙”;风雪之“妙”;任务二：分析人物特点;英国作家福斯特在《小说面面观》中把小说人物分为“扁平人物”和“圆形人物”。“扁平人物”具有类型化的特点，其性格鲜明单纯，一成不变，容易识别记忆；“圆形人物”性格丰富，有发展变化，不能简单归类。你认为林冲属于哪一种人物？请结合文本谈谈你的理解。;人物特点;人物特点;任务三：探究主题意蕴;作者借林冲这个人物来折射现实，他既是现实的“照妖镜”，又是预示未来的“水晶球”。他折射了什么现实？又预示了怎样的未来呢？;作者借林冲这个人物来折射现实，他既是现实的“照妖镜”，又是预示未来的“水晶球”。他折射了什么现实？又预示了怎样的未来呢？;“最不可能上梁山的人上了梁山”;问题探究1：小说中的几件“道具”，是作者精雕细刻出来的“神器”，如“石头”“花枪”和“葫芦”等，请结合文本，简要分析其作用。;问题探究2：小说中的细节描写颇为传神，对情节的关联与照应，对人物心理的表现与揭示具有重要作用，请结合文本简要分析。;选文文字简练却十分生动，情节跌宕起伏，引人人胜。作者在本文中用针脚细密的笔墨展示出林冲性格演变的过程，为林冲被“逼上梁山”提供了极具真实性的铺垫，使人物有血有肉，每一笔都彰显了小说家叙述的功力和独特的匠心。