高中历史统编版选择性必修1：第14课 当代中国的外交-教学设计 (1).docx

教学设计

课程基本信息

学科

历史

年级

高二

学期

秋季

课题

《当代中国的外交》

教学目标

1.了解当代中国外交史上的重要成就，感悟当代中国外交的辉煌历史。

2.了解当代中国外交政策演变的基本历程及历史背景，理解外交的实质，培养时空观念及史料实证意识。

3.了解当代中国制定外交政策所遵循的基本理念，感悟中国处理国与国关系的智慧，培养家国情怀，涵育公民素质。

教学重难点

教学重点：当代中国外交政策的演变历程及外交主要成就。

教学难点：1.当代中国外交政策的实质及其不断调整的原因；

2.中国特色大国外交的特点和意义。

教学过程

一、课程导入：引用教材《中外历史纲要上》第155页的图片

师：1949年10月1日，毛泽东主席站在天安门城楼上，庄严地向全世界宣告中华人民共和

国成立，中国人民从此站起来了！站起来不仅指压在中国人民身上的三座大山被推翻，也指

新中国从此将要开展新的外交政策。对此，周恩来总理是这么总结的：

材料1：中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱、怕帝国主义的。清朝的西太后、北洋政

府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交的呢？中国一百年来的外交史是

一部屈辱的外交史。我们不学他们。……要有独立精神，要争取主动，没有畏惧，要有信心。

——周恩来《新中国外交》

那么新中国到底采取了什么样与之前完全不同的外交方针呢？让我们一起学习第一子目：新

生之路。

二、教学过程：

（一）新生之路——开创独立自主的和平外交（新中国成立初期——70年代）

师：请同学们阅读书本第80至81页，完成下面表格的填空。

我们再来看书本83页的学思之窗，你会发现截至1950年与新中国建交的国家只有19个，请同学们一起来思考：为何“打扫干净屋子”后，“客人”迟迟不来？我想重要原因当然是新中国的国际影响力不够，那么接下来中共领导人如何在国际舞台大放光彩的呢？咱们一起来看以下这4张图片：

第一张照片是毛泽东与斯大林的合影，中苏建交并且在1950年签署了《中苏友好同盟互助条约》；第二张图片来自纲要上159页的学思之窗，2014年习近平总书记在和平共处五项原则发表60周年纪念大会上的讲话；第三张照片也在纲要上159页，周恩来总理应邀参加日内瓦会议；最后一张图片显示的是1955年周恩来总理参加亚非会议上的发言。解读完了四则史料，接下来我们进行一个选必融通，把纲要上的知识点进行链接。

师：也许有同学心里会有疑问：“一边倒”是否与独立自主的外交方针相矛盾？为了解答这个疑惑，我们来看以下两则材料：

材料2：一边倒，是孙中山的四十年经验和共产党的二十八年经验教给我们的，深知欲达到胜利和巩固胜利，必须一边倒。……我们在国际上是属于以苏联为首的反帝国主义战线一方面的，真正的友谊的援助只能向这一方面去找，而不能向帝国主义战线一方面去找。

——毛泽东《论人民民主专政》

材料3：建国前夕,中共领导人在外交方面面临一些急需解决的问题：其一得到国际上对新国家的承认，其二为恢复经济取得外国的必要援助，其三保障新生国家的安全。

——章百家：《从“一边倒”到“全方位”：对50年来中国外交格局演进的思考》

师：可见“一边倒”有利于巩固新民主主义革命的成果和反帝国主义战线。该政策符合国家利益。

师：接下来我们一起来回忆一下和平共处五项原则的内容，即互相尊重主权和领土完整；互不侵犯；互不干涉内政；平等互利；和平共处。它是1953年12月，周恩来在接见印度代表团时第一次提出。1954年6月，周恩来应邀访问印度和缅甸，在与两国的联合声明中正式倡议将其作为国际关系的准则。为了解决印度支那问题和朝鲜问题，1954年4月周恩来总理应邀参加日内瓦会议。这是新中国首次以五大国之一的地位和身份参加的国际会议；虽然朝鲜问题因为美国的阻挠和破坏未达成任何协议，印度支那问题却由于中国的努力得以解决，这显示了刚刚登上国际舞台的新中国在通过谈判解决国际争端、维护世界和平方面所起的积极作用。而在1955年的亚非会议也就是大家熟知的万隆会议上，周恩来总理更是彰显了他的个人魅力和外交智慧，这是二战后第一次没有西方殖民国家参加的国际会议，会上周总理提出“求同存异”方针，为进一步开展同亚非各国间的友好合作关系创造了条件，使中国独立自主的和平外交取得新的进展。

总结：材料4：（1955年）虽然中国只获得了30个国家的承认，但通过非正式渠道，它已与70个国家的人民政府建立联系……大大缓解了国际社会对中共好战和侵略性的恐惧，并且在塑造中共领导人及其政策的“理智”和“寻求和平”的形象方面取得了巨大成功。

——沈志华、梁志：《窥视中国》

师：那么是不是意味着中国的外交形势从此一片大好呢？所谓天下大势，分久必合合久必