《工程管理专业生产实习》课程教学大纲.pdf

《生产实习》课程教学大纲

一、课程信息

课程名称：生产实习

ProfessionalPractice

课程代码

课程类别：专业基础课程/必修课

适用专业：工程管理专业

课程学时：4周

课程学分：4学分

修读学期：第6学期（暑期）

先修课程：土木工程材料、房屋建筑学、混凝土结构、工程测量、工程项目

管理、工程估价、土力学与基础工程、土木工程施工、工程合同管理

二、课程目标

（一）具体目标

通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

思政目标：塑造正确的世界观、人生观、价值观，通过学习，掌握事物发展

规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识，塑造品格，努力成为德智体美劳全

面发展的社会主义建设者和接班人。

课程目标1：通过实习，了解新材料、新施工技术、新施工工艺、新结构的

设计和现代化管理方法等。使学生对典型建筑工程的单位或分部工程的结构构造

、施工技术与施工组织管理等内容进一步加深理解，巩固课堂所学内容，丰富和

扩大学生的专业知识领域。培养学生的创新意识，并在工程的全过程管理中考虑

社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。【支撑毕业要求3.2】

课程目标2：通过实习，了解施工单位对现场环境保护的措施，以及安全文

明施工的措施，能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持

续发展的影响。【支撑毕业要求7.1】

课程目标3：通过参与实际工程，学习施工技术和管理经验，与企业人员交

流，参与现场组织的图纸会审、技术交流、学术讨论会、工作例会、技术革新、

现场的质量检查与安全管理等，培养学生的人文社会科学素养、社会责任感，能

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够在复杂工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

【支撑毕业要求8.1】

（二）课程目标与毕业要求的对应关系

表1课程目标与毕业要求的对应关系

课程目标支撑的毕业要求支撑的毕业要求指标点

3.设计/开发解决方案:能够设计针对复杂工程3.2能够在设计环节中体现创新意识，考虑社

问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

课程目标1单元(部件）或工艺流程，并能够在设计环节中

体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、

文化以及环境等因素。

7.环境和可持续发展:能够理解和评价针对复

7.1能够理解和评价针对复杂工程问题的工程

课程目标2杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发

实践对环境、社会可持续发展的影响。

展的影响。

8.职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任8.1具有人文社会科学素养、社会责任感，能够

课程目标3感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道在复杂工程实践中理解并遵守工程职业道德和

德和规范，履行责任。规范，履行责任。

三、实践内容

表2实践内容与课程目标的关系

实践内容支撑的课程目标学时/日

1.熟悉施工图纸，了解工程概况；

熟悉测量工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程的施工方法

等；

学习1～2个主要工种工程的施工方法、操作要点；课程目标1、2、

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