《生理学》教案 绪论.docx

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《生理学》教案

课时分配表

章序

课程内容

课时

备注

0

绪论

2

1

细胞的基本功能

6

2

血液

6

3

血液循环

8

4

呼吸

6

5

消化与吸收

4

6

能量代谢和体温

2

7

肾的排泄功能

6

8

感觉器官的功能

2

9

神经系统的功能

6

10

内分泌

6

11

生殖

2

合计

56

课题

绪论

课时

2课时（90min）

教学目标

知识目标：

（1）掌握内环境、稳态的概念和意义，生命活动的基本特征，机体功能的调节方式及其特点

（2）熟悉正反馈、负反馈的概念和意义

（3）了解生理学研究的内容和任务，生理学研究的三个水平

能力目标：

（1）能运用所学知识解释生活中常见的正常生命活动现象，分析其内在生理机制

（2）能逐步养成运用理论知识来理解临床问题和生活实例的思维习惯

素质目标：

珍爱生命、敬畏生命，感悟生命的宝贵，自觉做生命的守护者

教学重难点

教学重点：生命活动的基本特征，机体功能的调节方式及其特点

教学难点：正反馈、负反馈的概念

教学方法

案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

课前任务

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，了解生理学的主要内容，思考以下问题并在学习平台上留言讨论：

什么是生理学？我们学习生理学的意义有哪些？

【学生】登录学习平台查找资料，思考并留言讨论

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

新课预热

【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程定位、内容安排、考核要求等

【学生】聆听、互动

【教师】讲解学习生理学的意义

生理学是阐述机体正常生命活动规律的一门科学，是医药卫生专业学生必修的核心基础课程，在人才培养中具有重要地位。

本课程紧紧围绕医药卫生专业人才培养目标，注重以能力为本位、以应用为主线，突出针对性、实用性和创新性，旨在通过科学的体系、专业的文字、丰富的活动，帮助学生更好地理解和掌握生理学知识，全面提升专业能力，快速成长为国家需要的高素质医药卫生专业人才。

【学生】聆听、记录、了解

以问导学

【教师】组织学生阅读课本前言——以问导学（详见教材），将学生分组并让学生思考并讨论以下问题：

（1）什么是生理学？生理学与医学有什么关系？

（2）人体生存的环境经常发生变化，为什么人体总能适应环境而正常生存？

【学生】每3～5人一组，并以小组为单位，各小组成员在组内轮流发言，阐述自己的观点并讨论

【教师】参与到每组的讨论中，及时为学生答疑解惑

【学生】分小组阐述观点

【教师】总结学生的回答，并导入本节课课题并板书：第一讲生理学概述

传授新知

【教师】讲解生理学研究的内容和任务、生理学与医学的关系、生理学的研究方法、生理学的研究水平、生命活动的基本特征、内环境与稳态、机体功能的调节

第一讲生理学概述

一、生理学研究的内容和任务

生理学是生物科学的重要分支，是研究生物体正常生命活动现象及其功能活动规律的一门科学。

【课堂互动】

?【教师】提出以下问题，让学生思考：

生理学研究的任务有哪些？

?【学生】聆听、思考、发言

?【教师】做出总结

生理学研究的任务是揭示机体及其组成部分正常功能活动的规律和产生机制，阐明机体内外环境变化对这些生命活动的影响，探索机体为适应环境变化和维持整体生命活动所做出的相应调节。

……（详见教材）

二、生理学与医学的关系

在现代医学课程体系中，生理学是一门重要的基础课程，它以解剖学、组织学为基础，又是药理学、病理学、内科学、外科学和妇科学等课程的基础，起着承前启后的作用。

三、生理学的研究方法

（一）动物实验

1．急性实验

急性实验是指以动物活体标本或完整实验动物为对象，人为控制实验条件，在短时间内观察和干预实验对象特定的生理活动，记录实验结果并将此作为分析推断依据的实验。

（1）离体实验

离体实验是指将活着或刚处死动物的器官或组织取出，置于能使其保持正常功能活动的人工环境中，观察某种因素对其功能活动影响的实验。

（2）在体实验

在体实验是指以清醒或麻醉状态下的动物为观察对象进行的实验。

2．慢性实验

慢性实验是指以完整、清醒的动物为研究对象，在接近其所处的自然环境中，在一段时间内，在同一动物上反复多次观察和记录其整体或某一器官功能活动或生理指标变化的实验。

（二）人体实验

人体实验必须在不损害健康，且取得受试者本人同意的情况下进行。

可举例说明，详见教材。

【拓展阅读】实验动物的“3R”原则

“3R”原则是指替代（replacement）、减少（reduction）和优化（refinement）。

……（详见教材）

四、生理学的研究水