《钢筋混凝土框架结构设计》课程教学大纲.pdf

《钢筋混凝土框架结构设计》课程教学大纲

一、课程信息

课程名称：钢筋混凝土框架结构设计

Designofreinforcedconcreteframestructure

课程代码

课程类别：专业拓展平台课程/限选课

适用专业：土木工程专业

课程学时：2周

课程学分：1.5学分

修读学期：第5学期

先修课程：土木工程制图、计算机辅助设计（CAD）、房屋建筑学、材料

力学、结构力学、工程荷载与可靠度设计原理、混凝土结构设计原理、混凝

土结构设计

二、课程目标

（一）具体目标

通过课程设计，使学生达到以下目标：

思政目标：塑造正确的世界观、人生观、价值观，通过学习，掌握事物发

展规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识，塑造品格，努力成为德智体美

劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

课程目标1：巩固与运用理论教学的基本概念和基础知识，熟悉钢筋混凝土

框架结构的设计步骤与相关的设计内容。【支撑毕业要求2.2】

课程目标2：培养学生使用各种规范、规程、查阅手册和资料的能力；培养

学生的设计计算能力、施工图纸的表达能力、语言表达能力；培养学生分析和解

决工程实际问题的能力。【支撑毕业要求3.1】

（二）课程目标与毕业要求的对应关系

表1课程目标与毕业要求的对应关系

课程目标支撑的毕业要求支撑的毕业要求指标点

2.问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科

2.2能够对复杂土木工程问题进行建模、表

课程目标1学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究

达与分析，获得有效结论。

分析复杂工程问题，以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案:能够设计针对复杂工程

问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、3.1能够设计针对复杂工程问题的解决方

课程目标2单元(部件）或工艺流程，并能够在设计环节中案，设计满足土木工程需求的结构、构

体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、件、节点及其施工工艺流程。

文化以及环境等因素。

三、课程内容

（一）课程内容与课程目标的关系

表2课程内容与课程目标的关系

课程内容教学方法支撑的课程目标学时安排

教师集中讲授案例、学生自主查阅资

框架结构布置课程目标1、20.5日

料、教师现场答疑及线上指导

教师集中讲授案例、学生自主查阅资

框架结构计算课程目标1、211日

料、教师现场答疑及线上指导

学生自主查阅资料、教师现场答疑及

绘制施工图课程目标1、22.5日

线上指导

合计2周

（二）具体内容

教师提供《钢筋混凝土框架结构设计任务书》、附图及必要的设计资料，让

学