2025届高考生物备考说课稿：第七章　生物的变异和进化 课时3　生物的进化.docxVIP

2025届高考生物备考说课稿：第七章生物的变异和进化课时3生物的进化

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以人教版高中生物教材《必修2·遗传与进化》第七章第三节“生物的进化”为核心内容，针对2025届高考备考要求，设计如下：

1.回顾生物变异的基本概念，明确变异在生物进化中的作用。

2.通过实例讲解自然选择、人工选择等进化机制，引导学生理解生物进化的实质。

3.结合现代生物进化理论，解析基因频率变化与生物进化的关系。

4.通过课堂讨论、案例分析等方式，培养学生分析问题和解决问题的能力。

5.结合高考题型，进行针对性训练，提高学生解题技巧。

二、核心素养目标

1.理解生物进化的基本原理，发展学生的科学思维能力。

2.培养学生运用生物学知识解释自然现象的能力，提升其生命观念。

3.通过分析生物进化过程中的证据，提高学生的科学探究和证据推理能力。

4.引导学生关注生物进化与社会生活的联系，增强其社会责任感和环保意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了生物的遗传和变异的基本概念。

-学生对自然选择和人工选择有初步的认识。

-学生了解了一些生物进化的实例，如达尔文的自然选择理论。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对生物进化感兴趣，尤其是与实际生活相关的例子。

-学生具备一定的逻辑思维和抽象思维能力，能够理解进化理论。

-学生的学习风格多样，有的喜欢通过案例学习，有的偏好理论推导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以理解基因频率变化与生物进化的复杂关系。

-学生可能会混淆自然选择和人工选择的不同机制。

-学生在解决涉及进化的高考试题时，可能缺乏有效的解题策略和综合分析能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《必修2·遗传与进化》教材。

2.辅助材料：收集生物进化相关的图片、图表，以及纪录片视频片段。

3.实验器材：准备用于模拟自然选择的实验道具，如不同颜色的小球代表不同特征的个体。

4.教室布置：划分讨论区域，设置实验操作台，便于学生分组讨论和实验操作。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括生物进化相关的PPT和视频，要求学生预习达尔文的自然选择理论。

-设计预习问题：如“自然选择如何促进物种进化？”和“现代生物进化理论中基因频率的变化有何意义？”

-监控预习进度：通过在线平台的作业提交功能，跟踪学生的预习进度和成果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解自然选择和基因频率变化的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，形成自己的理解。

-提交预习成果：学生通过平台提交思维导图或笔记，记录预习中的疑问和发现。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同物种的进化案例，如加拉帕戈斯群岛的鸟类进化，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解自然选择和人工选择的概念，以及它们如何导致生物进化。

-组织课堂活动：分组讨论不同环境下的生物适应性问题，进行角色扮演模拟自然选择过程。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，澄清理解上的误区。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并积极思考，与老师互动。

-参与课堂活动：学生参与讨论和角色扮演，加深对进化过程的理解。

-提问与讨论：学生对不理解的概念或案例提出问题，与同学和老师讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与生物进化相关的案例分析作业，要求学生结合课堂内容进行分析。

-提供拓展资源：提供相关的科普文章和视频，帮助学生更深入地了解进化生物学。

-反馈作业情况：及时批改作业，提供反馈，指导学生改进学习方法。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，通过案例分析加深对进化理论的理解。

-拓展学习：学生利用拓展资源进行自学，拓宽知识面。

-反思总结：学生对自己的学习进行反思，总结学习经验，提出提升计划。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-拓展资源一：生物进化的证据，包括化石记录、比较解剖学、胚胎学证据等，以及它们如何支持进化理论。

-拓展资源二：现代生物进化理论，如种群遗传学中的哈迪-温伯格法则，解释基因频率在种群中的变化。

-拓展资源三：生物进化的速率和模式，探讨渐变论与突变论两种不同的进化观点。

-拓展资源四：生物进化与人类生活，如疾病抗药性的进化、农业品种的改良等。

-拓展资源五：生物进化中的伦理问题，如基因编辑技术的应用与伦理争议。

2.拓展建议：

-阅读经典文献：推荐学生阅读达尔文的《物种起源》，了解进化理论的起源和发展。

-观看科普视频：鼓