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小学教师县管校聘述职报告(4篇)

小学教师县管校聘述职报告篇一

一、音乐教学

我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。《新课程

标准》极力倡导学校的教育教学活动应当以生为本,把关注学

生的个体发展作为根本的教育目标。坚持以审美教育为核心，注

重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。以学生为主体，让学生

在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)

中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，

并在一定基础上创造音乐。

二、课堂教学

在课堂教学在依据幼儿年龄特点，我会运用讲故事、做游戏、

即兴表演等各种“动”的形式来充分调动幼儿对音乐学习，积极

参加到幼儿学习音乐的活动中去。我经常利用休息时间去收集各

种音乐文化资料,多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多

美的感悟。此外,我还很注意自身的学习.积极参加组里的音乐教

研活动，练习专业技能，阅读一些音乐、教育、文化等方面的报

刊、杂志。

三、课外活动

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为了更好地培养学生对音乐产生浓厚的兴趣，本学期的活动

有“红歌唱响十月”、“亲子运动会”、“亲子美食节”等等活

动中让孩子去参与其中，让孩子感受到了父母陪伴的快乐，亲子

合作的成就感。也让家长展示各自的厨艺，进一步拉近了老师与

家长之间的距离，也给家长与家长之间提供一个交流的平台。使

得我们这个大集体凝聚力更加强大，家长对我们的教育工作更加

认可，从活动开始前的好奇，到带着灿烂笑容离开。我相信没有

只有更好。

作为一名小学音乐教师,学习虽然辛苦紧张,但是让我享受了

收获的快乐.通过这个学期的培训,我的理论和专业教学水平同时

得到了很大的提升,我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满

腔热情,在今后的教学中,继续学习教育教学理论知识,不断反思

自己的教学行为,让自己在教学实践中获得成长,使自己的教学水

平和教学能力更上一个台阶。

小学教师县管校聘述职报告篇二

半年来，我积极参加教研组的每一次主题活动，活动过程中

认真做好笔记或听课记录。转变思想，积极探索，改革教学，把

新课程标准的新思想、新理念和新设想结合起来。下面是我在本

学期教研工作方面的收获：

一、实在每一次的教研活动

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都在实践与理论的交流中实实在在地展开，让我在与同伴的

研讨中发现问题、理解问题、寻找解决问题的策略。在聆听别人

课堂教学的同时收获着自己的课堂，收获着应对棘手问题的经验

和方法，收获着太多太多的真知灼见。

二、细致当开展课堂教研活动，每次课堂教学后，我们都进

行评课研讨

在研讨中，每位教师都能够从细微处发现课堂教学的成败，

在教研中，老师们提出了练习题设计的难易程度、练习题量的多

少，创设情境应符合学生的认知特点和年龄特点，课件的使用要

为学生的学习服务，教师所提的问题要注意技巧性……教学中的

每一句话，每一个字都在大家的言论中被提炼出来，使我们畅所

欲言的时都能吸收他人的提问关键处，使我们听课、评课的水平

再上一个高度。

三、自我提升教研

使我收获到的是要把自己放置到一个更宽广的教研空间，这

样你才会发现你要学的还有很多，你才会进步。只有接触了优秀

的教育理念，观摩了名师的课堂，多参加听课教研，你才会发现

自己需要学习的很多很多，需要提高的更多更多，默默的告诫自

己：努力和加油是现在必须做好的。下学期，我努力的方向

1、课堂教学，关注学生，形成自己的教学风格每位教师都

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是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教

学作为有利于学生主动探索的学习环境，把学生在获得知识和技

能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学

改革的基本指导思想，把语文教学看成是师生之间学生之间交往

互动，共同发展的过程。在平时教学中重视关注学生，与学生的

交流，从容对待课堂中出现的每一个问题，同时要发挥自己的长

处，形成自己独特的教学风格。

2、课堂之外，多学习，多反思，多总结在教学中逐渐地形成

了自己的风格，日渐成熟时不忘积极进行理论探索，实现实践与

理论的相辅相成。一份耕耘，