教师礼仪规范（第4版 微课版）课件 第四章 师行.pptx

第四章师行;学习目的;师行，在此指的是教师平时在其工作、学习与生活中个人的交际应酬活动。一般认为，它是教师日常表现的主要内容之一。

在规范师行时，教师所须关注之点有二：

其一，严于律己。在学生面前，教师的“身教”往往重于“言教”，因此理当检点其个人行为。即使并未面对学生，教师也不可为所欲为。

其二，以礼节之。在正式场合，尤其是在大庭广众之下，教师必须在其个人行为上依礼而行。;第一节办公礼节;一、约束自我;（二）训练有素：

在社会上，受人尊重的人，往往在其事业方面也有所成就。在具体的工作之中，不论自己是一位校长、行政人员、后勤员工，还是一名普通教师，都应当努力使自己拥有一技之长，使自己在工作的各方面都表现得训练有素。下述六点尤须注意：

（1）精通业务

（2）学识渊博

（3）遵守法纪

（4）守口如瓶

（5）注重效率

（6）恪守承诺。

;（三）保持自尊：

在处理各方面的人际关系时，教师都要有意识地保持自尊。尊重自己，教师才有可能真正地获得他人的尊重。一个没有自尊的人，永远也不可能受到他人的尊重。每一名教师在维护其自尊时均应注意下列五项细则：

（1）珍惜形象

（2）公私分明

（3）争分夺秒

（4）安排有方

（5）维护环境

;二、善待他人;（二）与上司的关系：

在学校中，上司指的就是自己在教学、工作关系上的上级领导。妥善地处理好自己与上司的关系，通常被视为教师的本职工作能否顺