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四年级数学第四单元《小数的意义和性质》作业设计

班级：姓名：

【第一模块】基础性作业

1.填一填

（1）看图写出小数

小数：小数：米

如果表示1，那么

分数：分数：分数：

小数：小数：小数：

小数：小数：

（3）1.28的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位，

这个数再添上（）个这样的计数单位就是2。

1里面有（）个0.1或（）个0.01或（）个0.001。

由四个十和8个百分之一组成的数是（）。

2.选一选

（1）淘淘是一名小学生，身高（）m，体重（）kg。他的书包里有一个他非常喜欢的文具盒，价格是（）元，还有一块长

（）dm的橡皮。

A、8.5B、0.5C、1.35D、26.5

（2）一个两位小数精确到十分位是8.0，这个两位小数的取值范围是（）。

下列各数中，与8最接近的数是（）。

A、8.01B、8.009C、7.9D、8.011

(1)小华在读一个小数时，把小数点漏读了，结果读成了四万五千零一，

猜一猜，这个小数有可能是几?请你写一写，读一读。

写作：写作：写作：写作：

读作：读作：读作：读作：

这四个数之间具有怎样的关系?从中发现了什么规律?这规律和计数单位

有什么关系?

4.想一想，写一写

（1）钉子的长度是（）cm，你还可以怎么表示吗?

（2）填上适合的单位。

1.6（）=16（）0.16（）=16（）

1.6（）=0.016（）0.016（）=0.000016（）

（3）观察上面的等式，你有什么发现？

（4）请你判断下面几位同学做的对吗?分析错误原因并改正。

欢欢:6米3厘米=(6.3)厘米错误原因：

聪聪:6米3厘米=(6.03)厘米错误原因：

文文:6米3厘米=(630)厘米错误原因：

我是这样想的：，所以6米3厘米=（）厘米。

5.想一想，填一填

（1）在直线上标出29.446的位置。

（2）与29.446相邻的三位小数分别是（）和（），精确到百分位是（）。

（3）一个三位小数保留两位小数后是29.45，这个三位小数最小是

（），最大是（），并在直线上圈出取值范围。

（）、（）和（）保留一位小数都约等于29.5。

【第二模块】发展性作业

1.画一画

（1）30cm、3cm、0.3cm、0.03cm

能画的画出来并想一想是怎么画的；画不出来的说一说可以怎么画。

（2）小数1.2它长成什么样呢?你会画图表示吗?

2.（1）给你7颗珠子，你能在计数器上拨出一个三位小数吗？画一画，写一写。

（2）你还能拨出哪些三位小数?按从小到大的顺序排一排。

（）（）（）

（3）整数部分最小的计数单位和小数部分最大的计数单位相差

（）。

3.宇宙之大

太阳位于太阳系的中心，是一颗巨大的炙热气体星球。它的表面

温度高约六千摄氏度，是太阳系中唯一能放射出光和热的星球。像它

这样本身能发光和热的星球在天文学中称之为“恒星”。那么除了地

球、月球外，你们还知道有哪些天体在围绕太阳运动?原来在太阳系

中有八颗环绕太阳运动的行星，成员包括:地球、金星、水星、火星、

木星、土星、天王星、海王星。它们在排列上是怎样的?

填写下表

行星

到太阳的平均距离/Km

用“万”作单位/Km

用“亿”作单位/Km

地球

1496500000

水星

5791万

金星

108200000

火星

2.2794亿

木星

778330000

土星

1429400000

天王星

2