第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 课件.pptxVIP

部编版历史九(下)：第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第12课亚非拉民族民主运动的高涨灵武市第四中学孙华

素养目标课标要求：通过了解印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、墨西哥的卡德纳斯改革，分析两次世界大战期间亚非拉民族民主运动的特点。

非暴力不合作，即采取和平与合法的手段取得印度的自治独立。互动探究:印度的非暴力不合作运动目标导学一

甘地（1869—1948）1869年出生于一个印度教家庭；1887年，进入伦敦大学攻读法律；1904年创办凤凰村，践行没有压迫、种族歧视，人人自食其力的“乌托邦”理想；1911年领导南非印侨反对南非政府新移民法的斗争，使得南非政府不再通过歧视性移民立法，印侨停止非暴力抵抗运动；1914年回国，后成为印度民族独立运动的领袖、印度国大党的领导人，人们称他为“Mahatma”（马哈特马，即圣雄），意思是伟大的灵魂。他三次领导了“非暴力不合作运动”，以争取民族独立。为争取祖国独立和人间公正，他一生中曾17次绝食，18次进监狱，5次遇刺。1948年1月30日，甘地被极右分子刺杀身亡，时年79岁。人物扫描互动探究:印度的非暴力不合作运动目标导学一

背景（原因）：材料一：第一次世界大战期间，英国从印度征召了110多万人，运走了数百万吨粮食和军用物资，还强迫印度负担了3亿多英镑的军费，印度人民深受其苦。1918—1919年，印度农业歉收、疾病流行，夺走1000多万印度人的生命。原因：一战使印度人民与英国殖民者的矛盾激化。材料二：一战期间，印度的民族主义者支持英国，同英国合作幻想以此换取战后印度自治。但1919年2月6日，英印立法会议通过罗拉特法案。该法案规定警察可任意逮捕官方所怀疑的分子，不经公开审讯，可以长期监禁。印度人民完全失去政治自由，全国哗然，群起反对。由此引发了著名的“阿姆利则惨案”（1919年4月）。导火索：阿姆利则惨案互动探究:印度的非暴力不合作运动目标导学一

请同学们阅读课本，完成运动概括表格填写互动探究:印度的非暴力不合作运动目标导学一概况项目直接原因内容结果第一次1920-1922年《罗拉特法案》“文明不服从”运动，阿姆利则惨案甘地首次提出同英国政府不合作（工作、读书、商品、纳税）运动停止第二次1930年1929经济危机，英国加大压榨，颁布食盐专营法“食盐进军”高潮阶段当局妥协运动停止特点：采取和平和合法的手段，取得印度的自治独立。

如何认识非暴力不合作运动在印度走向独立过程中的价值？影响甘地领导的非暴力不合作运动，沉重打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的自尊心和自信心，促进了民族团结，为印度日后独立奠定基础。甘地为防止暴力革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。利把民族运动局限于非暴力的框架内，束缚了人民的手脚，影响了民族运动进一步发展，反映了印度资产阶级在斗争中的动摇性与妥协性。弊双刃剑互动探究:印度的非暴力不合作运动目标导学一

人物扫描扎格鲁尔（约1857-1927），又译柴鲁尔、扎格卢勒。他是埃及独立运动领袖，华夫脱党创始人。生于农民家庭，早年就学于爱资哈尔大学，曾在巴黎大学学习，获法学学士学位，担任过报纸编辑，参加过奥拉比领导的反英起义。互动探究:埃及的华夫脱运动目标导学二背景①一战期间，埃及沦为英国“保护国”，实际成为英国的殖民地；②埃及经济快速发展，资产阶级逐渐壮大。

概况领导人扎格鲁尔（资产阶级代表）目的1918年要求埃及完全独立过程①1919年，殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人，②埃及人民举行示威乃至发动起义结果1922年英国政府被迫有条件的承认埃及独立意义华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础苏伊士运河运营权归英国1956年收回国有互动探究:埃及的华夫脱运动目标导学二

(2)1917年颁布了一部资产阶级性质的宪法，但未得到有效执行，墨西哥社会、经济发展缓慢。人物扫描卡德纳斯，出生在一个普通家庭，参加过墨西哥资产阶级革命，曾任墨西哥总统、少将。他领导了20世纪30年代的墨西哥改革（卡德纳斯改革），改革基本上摧毁了封建大庄园制，使民族资本家掌握了全国主要经济命脉，为墨西哥的资产阶级民主制度的确立奠定了基础。?互动探究:墨西哥的卡德拉斯改革目标导学二背景(1)1910年，墨西哥发生资产阶级革命。1917年墨西哥宪法

时间领导人1934年，卡德纳斯当选墨西哥总统目的改变墨西哥的落后状态，保证宪法的施行内容①确立中央集权的资产阶级民主政治体制②推行土地改革，在全国范围内分配土地③将服务业和大型工业收归国有④发展教育，提高人民文化水平影响体现了1917年宪法的要求，巩固了资产阶级革命成果，为墨西哥经济社会发展奠定了基础；性质体现了1917年宪法的要求，