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大班科学探索活动教案：猩猩玩倒立_大班科学探索活动教案

幼儿园大班科学教案：玩声音

活动目标：

1、引导幼儿关注声音的根源，关注生活中的声音的多样性。

2、引导幼儿积极探究，用不同的方法使不同物体发出声音，并愿意与同伴沟通。

3、发挥幼儿想象力，培育创新意识和想象力。

活动预备：

一类材料：铃铛、响筒、口哨、小喇叭等

二类材料：竹筷、木梳、刷子、瓶盖等

活动过程：

一、开头局部

猜猜他是谁：请四名幼儿事先藏在遮挡物后面，分别对大家说一句话，大家依据说话的声音，猜一猜都是谁在说话？

二、根本局部

1、玩一玩，让物体发出声音

教师：人的声音是各不一样，小朋友们都能依据不同的声音猜出说话的小朋友是谁，下面我们试着玩玩这些物品，听听它们发出的声音。

（1）教师与幼儿沟通，说一说用什么方法让各种器具和乐器发出声音。

（2）停顿动作，使物体停顿发出声音。

教师；说一说，为什么这些物体会一声不响了？

（3）小结：使物体运动起来，它就会发出声音，不动它，就没有声音了。

2、感受声音的不同

教师：刚刚大家一起玩太吵了，什么声音也听不清。现在我们分开来听一听竹筷会发出什么声音？玻璃杯会发出什么声音

（1）开火车，幼儿各自用自己手中的器具，大家按一、二、一的节奏敲一敲，吹一吹。

（2）感受声音的不同性质，如嗓、清音、高音、低音节奏快、节奏慢等

3、听录音，想象感受声音的多样性

教师：生活中会有各种不同的声音，我们来听听录音机播放的是什么声音。听到这些声音，你们会想象到什么事物？

（1）鸟叫

（2）流水叮咚响，一群鸭子玩耍

（3）动画片《狮子王》的插曲

（4）小结：不同的声音能告知我们不同的事情。我们可以依据听到的声音想一想，猜想发生了什么事情？

（5）请幼儿说一说，生活中还听到过哪些不同的声音？

4、探究仿照声音

教师：刚刚我们听到了马飞速地跑的，鸟儿欢快的叫生活中各种各样的声音，你能学一学？试一试，仿照这些声音

（1）学习仿照马蹄声

（2）幼儿沟通仿照声音

（3）师生合作配音

出示森林背景图，教师操作鸟儿、大象、小猫、鸭子等图片由幼儿配音：

早晨，鸟儿们醒来了（揉塑料纸或打纸片模拟小鸟上下纷飞。）

大象走来了（用拳头渐渐的敲桌子）

小猫走来了（喵喵！）

三、完毕局部

1、小结本课：生活中有各种各样的声音，盼望小朋友们以后仔细听，试着仿照，就会发觉许多乐趣。

2、幼儿休息。

大班科学优秀教案《玩雪》

活动目标：

1.感受雪的颜色、外形。引导幼儿观看和接触雪的变化。

2.能不怕严寒，感受在雪天嬉戏的乐趣。

3.尝试用不同的工具玩雪，丰富玩雪的阅历。

活动预备：

1.幼儿学习资源

2.小桶、铲子雪人的嘴眼等代替物

活动过程：

1.阅读幼儿学习资源6册第12-13页，引导幼儿自由叙述冬天里的活动。

2.下雪天，带孩子到室外玩雪，运用多种感官感受雪花的特征，观赏美丽的雪景。

师:雪是冬季才会有的自然现象;引导幼儿认真观看雪的颜色、特征。

师提问：

①幼儿雪是从哪里来的?

②谁能说说雪花的外形?

③雪后我们四周会有什么变化?

④你都知道哪些玩雪的方法?

3.教师与幼儿一起玩打雪仗、堆雪人、滚雪球、滑雪等嬉戏。

提示幼儿不要将雪打到小朋友的脸上，不让雪进到衣袖里，跑时不要太快，以免滑到摔伤。

4.观赏同伴完成的雪人或雪雕作品。(教案出自：教案网)教师可以将玩雪的场面录制或拍成照片。

5.放松嬉戏;我是小雪花

我是一片小雪花，飘飘洒洒满天飞(幼儿原地转圈)

风儿妈妈把我吹，我给小草当棉被(幼儿做睡觉状)

6.幼儿进教室前将身上的雪拍净，将鞋上的雪跺净。

7.教育幼儿不怕严寒,要做一个顽强的人.

活动延长：

1.幼儿以玩雪为题创作主题画。

2.玩雪的相片布置在活动室，鼓舞幼儿相互沟通。

3.美工区:

(1)撕雪花：每个幼儿一张白纸，让他们撕成小碎片，比一比谁撕的最小。

(2)制作雪景：教师在预备好的立体背景图上抹上胶水，让孩子把撕好的雪花撒在上面，布置成下雪的情境。

大班科学教案：探究人体

大班科学教案：探究人体

活动目标

1、萌发探究人体的兴趣。

2、在观看和操作中，初步了解皮肤的构造和功能，提高观看力量和触觉感受力。

3、知道要留意保持皮肤的清洁，并使皮肤不受到损伤。