4.3 因数中间或末尾有0的乘法大单元教学课件 西师大版四年级数学上册.pptx

第三课时

因数中间或末尾有0的乘法（西师版）四年级上

01学习目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06分层作业

核心素养目标通过学习掌握因数末尾有0的乘法的简便笔算方法，掌握因数中间有0的乘法的计算方法。0102经历因数末尾有0、和因数中间有0的乘法的计算过程，培养学生的运算能力和数感。03通过探究活动，使学生体验解决问题的成就感，体会数学的作用，体验数学的美。

新知导入你还记得“0”吗？0+8=8-0=0×8=0÷8=8-8=8÷8=800801

新知导入新龟兔赛跑200×5=300×8=30×60=14×20=11×30=108×5=20×7×5=540280240010001800330700

学习任务一因数末尾有0的乘法

探究新知张阿姨每时采摘120kg脐橙。李叔叔每天包装304筐脐橙。1）张阿姨30时采摘脐橙多少千克？例5

探究新知小组合作探究合作要求：1）先说说你怎么想的，再列式。2）说说你的计算方法。

探究新知120×30=(kg)求一共采多少千克脐橙，就是求30个120是多少，用乘法计算。怎样计算？

探究新知120×30=(kg)这个题可以口算。再算：360×10=3600先算：120×3=3603600

探究新知120×30=(kg)120×3000036036003600答：张阿姨30时采摘脐橙3600kg。我用竖式计算。这些0可以省略吗？

探究新知120×30=(kg)120×3000363600答：张阿姨30时采摘脐橙3600kg。这种方法简便。我这样计算。

探究新知比一比说一说120×30120×3000360003603600为什么可以这样简便计算？因为0乘任何数都得0。

探究新知120×30003636后面为什么填写2个0？因为两个因数后面一共两个0。

探究新知120×300036120和30是怎么对齐的？0前面的数的末位对齐。

探究新知下面的算式，怎样列竖式简便？125×509800×20760×300125×50只列竖式不计算。9800×20760×300

探究新知议一议因数末尾有0的乘法怎样简算？和口算方法相同。因数末尾有0的乘法1.把因数末尾的0放旁边。2.把0之前的数相乘。3.数一数因数末尾共几个0。4.把数出的0放在积的后面。

学习任务二因数中间有0的乘法

探究新知张阿姨每时采摘120kg脐橙。李叔叔每天包装304筐脐橙。2）李叔叔18天一共包装脐橙多少筐？例5

合作要求：1）先说说你怎么想的再列式。2）说说你的计算方法。探究新知小组合作探究

探究新知李叔叔18天一共包装脐橙多少筐，就是求18个304是多少，用乘法计算。怎样计算？304×18=(筐)

探究新知竖式计算304×18=(筐)答：李叔叔18天一共包装脐橙5472筐。304×18304322454725472这个0计算了吗？计算了。因为0×8=0，加进位的3还是3，所以直接写的32。

探究新知计算下面题目，你发现了什么？702×13=不行，虽然3乘0得0，但这位不能空着，要用0占位702×1360217029126这个0可以不写吗？9126

探究新知议一议因数中间有0的乘法怎样计算计算？因数中间有0的乘法1.竖式不进位，直接写0占位。2.竖式有进位，进几就写几。

探究新知计算下列各题，并与同学交流计算过程。65×408=207×20=408×65204024482652026520207×20414041401

课堂练习---基础题1.一把钥匙开一把锁。540×50积的末尾有()个0。A.2B.3C.4B

课堂练习---基础题1×2×3×4×……×20的积的末尾有()个0。A.3B.4C.5B

课堂练习---基础题3.用竖式计算。40×370=750×24=370×40