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幼儿园大班语言《乌鸦和狐狸》教案
活动目标：
1、能理解故事内容，尝试用连贯清楚的语言大胆表述乌鸦上当受骗的原因。
2、感受角色鲜明的特征，创造性的运用动作、语言表现故事内容。
3、通过模仿、表演乌鸦和狐狸的语言、动作、表情，明白乌鸦上当的原因是喜欢听好话。
活动重难点：
重点：培养和发展幼儿的想象力和语言表达能力。
难点：理解故事内容，明白喜欢听好话容易上当的道理。
活动准备：
《狐狸和乌鸦》PPT课件、狐狸和乌鸦的头饰。
活动过程：
一、导入。
师：“今天，老师带来了一个《狐狸和乌鸦》的故事，让我们一起来听一听故事里有什么?狐狸看见了肉，想干什么呢?”请小朋友带着问题来听一听故事。
二、教师根据《狐狸和乌鸦》的课件，有表情的讲述故事。
三、教师通过提问，再次与小朋友观看故事，并且请小朋友试着说一说。
提问1:狐狸是怎么得到肉的?
师小结：对，狐狸是骗乌鸦唱歌才得到肉的。
提问2:狐狸先说了什么话，乌鸦理他了吗?为什么不理他?
师小结：狐狸先向乌鸦打招呼，乌鸦没有理他，心想，哼，你想骗我的肉，我才不会理你。
提问3:狐狸看乌鸦不理他，又说了什么?他是真的关心乌鸦的孩子吗?
狐狸怎么说的?表情是怎么样?请小朋友模仿狐狸。
师小结：狐狸为了让乌鸦动心，陪着笑脸向乌鸦的孩子问好，可是他并不是真的关心乌鸦的孩子，他说的是假话。所以我们要用尖尖的，甜甜的声音来说这句话。请小朋友用尖尖的，甜甜的声音学习一下狐狸的语言，我们一起来说一说这句话吧!“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗?”
提问4:狐狸一看乌鸦有点动心了，马上又说了什么?做了什么动作?请小朋友模仿狐狸的动作。
师小结：狐狸为了让乌鸦更加的动心，还做了一个漂亮的动作，摇了摇尾巴。乌鸦的肉被狐狸骗走了，乌鸦特别的后悔，他要想一个办法，把肉给夺回来，如果你是乌鸦，你会怎么办?
四、请小朋友开动脑筋帮乌鸦出个主意吧!
(分发画纸，请小朋友画出帮乌鸦夺回肉的办法)
师小结：有了这些好办法，乌鸦再也不怕狡猾的狐狸了!(展示小朋友的作品)
五、请小朋友将自己画出的好办法共同装订成一本书，请小朋友给这本书取一个好听的名字。
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