二年级上册美术教案-第6课 好看的器物 ▏人美版(北京) .pdfVIP

二年级上册美术教案-第6课好看的器物▏人美版（北京）

教学目标

1.知识与技能：让学生能够识别和描述日常生活中的美好器物，了解其功能

和美观特点。

2.过程与方法：通过观察、讨论和创作，培养学生对器物美的感知和表达能

力。

3.情感态度价值观：培养学生对生活中美好事物的欣赏和感恩之情，激发对

美术创作的兴趣。

教学内容

1.器物的定义与功能：介绍什么是器物，以及器物在日常生活中的作用。

2.器物的美观特点：分析不同器物的形状、颜色、纹理等美观特征。

3.器物创作：引导学生创作自己喜欢的器物，并加以装饰。

教学重点与难点

1.重点：让学生掌握器物的定义、功能以及美观特点。

2.难点：引导学生创作出具有创意和美感的器物作品。

教具与学具准备

1.教具：投影仪、PPT课件、实物器物样品。

2.学具：彩色铅笔、水彩纸、剪刀、胶水等。

教学过程

1.导入：利用实物样品或图片，引出器物的概念，激发学生的兴趣。

2.新授：详细介绍器物的定义、功能以及美观特点，通过PPT展示不同类型

的器物。

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3.示范与练习：教师现场示范如何创作器物作品，学生跟随练习。

4.创作与展示：学生独立创作，完成后进行班级展示和分享。

5.总结与评价：教师总结本课内容，对学生的作品进行评价和反馈。

板书设计

1.好看的器物

2.提纲：

-器物的定义与功能

-器物的美观特点

-器物创作方法

3.关键词：器物、功能、美观、创作

作业设计

1.课堂作业：学生在课堂上完成一幅器物作品的创作。

2.家庭作业：学生回家后，观察家中的器物，选择一个进行绘画或描述。

课后反思

本课结束后，教师应反思教学效果，包括学生对器物概念的理解程度、创作过

程中的参与度和作品的质量。同时，收集学生的反馈，以便在今后的教学中进行改

进和调整。

本教案旨在通过详细的课程设计和教学方法，帮助二年级学生深入理解器物的

概念，培养他们对生活中美好事物的欣赏能力，并通过实际操作提升他们的美术创

作技能。

重点细节：教学过程

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教学过程是整个教案中最为关键的部分，因为它直接关系到学生能否有效地达

到教学目标。在这一部分，教师需要精心设计每一个环节，确保教学内容能够被学

生充分吸收和理解。

1.导入

导入环节是吸引学生注意力和激发兴趣的重要步骤。在这一环节中，教师可以

通过展示一些生活中常见的美丽器物，如精致的茶壶、彩色的碗碟或者独特的装饰

品，来引起学生的好奇心。教师可以提出一些引导性问题，如“你们觉得这些器物

美在哪里？”或者“你们在生活中还见过哪些好看的器物？”这样的问题能够促使

学生开始思考器物的美。

2.新授

在新授环节，教师需要详细介绍器物的定义、功能以及美观特点。首先，教师

可以通过简单的定义来解释什么是器物，例如：“器物是我们日常生活中使用的物

品，它们有不同的形状、颜色和功能。”接着，教师可以通过PPT展示不同类型的

器物，让学生了解器物的多样性。

在介绍器物的美观特点时，教师可以引导学生观察器物的形状、颜色、纹理

等，并讨论这些特点如何影响器物的美观。例如，教师可以展示一些形状独特或者

颜色鲜艳的器物，让学生描述它们的美观特点，并解释这些特点是如何吸引人的。

3.示范与练习

在这一环节，教师需要现场示范如何创作器物作品，并指导学生进行练习。教

师可以选择一种简单的器物，如一个花瓶或者一个杯子，来作为示范的对象。在示

范过程中，教师应该详细解释每一个步骤，包括如何画出器物的轮廓、如何选择颜

色和纹理等。

在学生练习的过程中，教师应该巡回指导，及时纠正学生的错误，并提供必要

的帮助和建议。教师还可以鼓励学生发挥自己的创意，创作出独特的器物作品。

4.创作与展示

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创作与展示环节是让学生