《第二单元 程序设计小能手 8 品湖湘美食》说课稿-2023-2024学年南方版（湖南）（2019）信息技术六年级下册.docxVIP

《第二单元程序设计小能手8品湖湘美食》说课稿-2023-2024学年南方版（湖南）（2019）信息技术六年级下册

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设计思路

本节课以培养学生程序设计能力为核心，结合湖南本土特色，以“品湖湘美食”为主题，引导学生运用已学的Python编程知识，设计一款介绍湖湘美食的互动程序。课程设计注重理论与实践相结合，通过任务驱动、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣和创造力，让学生在动手实践中掌握程序设计的基本方法和技巧。同时，注重培养学生的信息素养和团队协作能力，使学生在完成项目的过程中，提高对程序设计的理解和应用能力。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和利用信息的能力，通过探究湖湘美食信息，提高学生对信息技术的敏感度和应用意识。

2.计算思维：训练学生运用计算思维解决问题，通过程序设计实现美食信息展示，培养学生的逻辑思维和创新能力。

3.信息伦理：教育学生在使用信息技术过程中遵循道德规范，尊重他人知识产权，倡导正版软件使用，培养良好的信息道德素养。

4.合作交流：培养学生团队协作精神，通过小组合作完成任务，提高学生的沟通能力、协调能力和团队意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握Python编程语言的基本语法和结构，能够编写简单的程序。

②熟悉使用列表、字典等数据结构来存储和管理美食信息。