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青鹿研讨互动智慧教室解决方案

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青鹿研讨互动智慧教室

解决方案

广州青鹿教育科技有限公司|

版本号：V6.0

2023年02月17日

目录

TOC\o1-3\h\z\u第一章建设背景 6

1.1高等院校课程改革的需要 6

1.2高水平本科人才培养的需要 7

1.3新时代教育管理创新的需要 7

1.4信息时代教育新基建的需要 8

第二章混合式教学概述 10

2.1混合式教学的概念 10

2.2混合式教学的优势 10

第三章智慧教室概述 11

3.1智慧教室的概念 11

3.2智慧教室的典型形态 11

3.2.1面向互动教学的智慧教室 12

3.2.2面向小组研讨的智慧教室 13

3.2.3面向跨校区授课的智慧教室 14

3.3智慧教室的教学功能 14

3.3.1多媒体展示教学 14

3.3.2课堂练习反馈 15

3.3.3教学过程视频录制 15

3.3.4小组互动教学研讨 15

3.3.5跨区教研互动 15

3.3.6智慧教室常见的具体功能 15

第四章建设目标 16

4.1促进课堂教学改革 16

4.2提高课程教学质量 17

4.3提升教师教学水平 17

4.4提升人才培养质量 18

第五章方案整体设计思路 18

5.1SMART建设理念 19

5.2SMILE教学理念 19

5.3SIMPLE服务理念 21

5.4整体逻辑架构 23

5.4.1智慧教学空间及软硬件一体化 23

5.4.2智慧教学应用 24

5.4.3智慧教学分析 24

第六章智慧教室整体解决方案 24

6.1研讨互动智慧教室 24

6.2互动教学系统 25

6.2.1系统介绍 25

6.2.2主要设备 25

6.2.3主要功能 26

6.3分组研讨系统 42

6.3.1系统介绍 42

6.3.2主要设备 43

6.3.3主要功能 43

6.3.4优课教学平台 50

第七章建设价值 70

7.1对于教学管理者 70

7.2对于教师 70

7.3对于学生 71

第八章方案优势 71

8.1低功耗、高集成课堂主机 71

8.2满足BYOD需求 71

8.3简单易用，满足常态化应用 71

8.4全高清多屏互动 71

8.5多场景小组研讨 72

8.6多样的教学方式 72

8.7全流程教学过程管理 72

8.8完整的教学数据采集分析 72

第九章服务与支持 72

9.1使用培训 72

9.2产品技术标准、质量及包装要求 73

9.3免费保修期 73

9.4产品安装调试 73

9.5保修期内服务 73

9.6保修期外服务 74

9.7服务响应时间 74

9.8联系我们 74

建设背景

2018年5月2日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上发表重要讲话，提到“我国高等教育办学规模和年毕业人数已居世界首位，但规模扩张并不意味着质量和效益增长，走内涵式发展道路是我国高等教育发展的必由之路”，“随着信息化不断发展，知识获取方式和传授方式、教和学关系都发生了革命性变化。”，这对教育管理者和一线教育工作者都提出了更高的要求，学校需结合本校实际情况，并顺应高等院校课程改革、高水平本科人才培养、新时代教育管理创新和信息化教育新基建的需要，在观念更新、师资建设、人才培养等环节进行实践和创新，并逐步实现智慧教学和治理。

高等院校课程改革的需要

2019年10月30日，教育部印发的《关于一流本科课程建设的实施意见》中，提出课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。树立课程建设新理念，推进课程改革创新，严格课程管理，立起教授上课、消灭“水课”、取消“清考”等硬规矩。经过三年左右时间，建成万门左右国家级和万门左右省级一流本科课程（简称一流本科课程“双万计划”）。

因此，学校要立足于课堂教学改革，并依托互联网、大数据、云计算等信息技术，探索“互联网+”教与学模式的变革，打通课前课中课后的所有教学活动，实现线下课程教学与线上课程教学的有机融合，改变重组教学流程，变革教学模式，提高课程教学质量。

图表S