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1.1中华人民共和国成立前各种政治力量从四角龙旗到五星红旗
议题一危局——近代中国的基本国情和主要矛盾
1840年,鸦片战争打开了清王朝的大门……1856年10月,商船“亚罗号”被广东水师以参与海盗活动为由扣押(船上均为中国人)。英国驻广州领事巴夏礼借此机会挑起事端,以该船曾在香港注册且悬挂英国国旗为由,向中方抗议,要求释放船员、查办水师,因“水师扯下英国国旗、侮辱国旗”要求中方赔礼道歉。“亚罗号事件”成为第二次鸦片战争的导火索。
1862年,大清朝又吃了一次没有国旗的亏清军在湖北长江水域发生了一起中英水兵斗殴事件。在交涉过程中,占尽便宜的英国人硬说船只没有挂国旗,不知道那是中国兵船,拒不负责。
1868年,清政府派了一个代表团出访西方各国,在访问过程中,每个国家都有国旗而唯独大清没有,升旗时官员们都觉得很尴尬。1888年,李鸿章在同西方列强谈判、签约、通商、互派外交人员等外交活动中,看到西方诸国庄严悬挂国旗,而中国却无旗可挂,深感有失“天朝威仪”。
几经波折后,清朝第一面国旗——“黄龙旗诞生思考1.清朝为什么会因为“无旗可挂”而受尽屈辱?2.“黄龙旗”诞生的历史反映出近代中国什么样的特点?3.近代中国的基本国情和主要矛盾是什么?
半封建半殖民地
(一)近代中国的基本国情和主要矛盾1.近代中国的基本国情半殖民地半封建社会(社会形态/社会性质)形式上是独立自主的国家,实际上在政治、经济、外交、军事等方面都受到外国殖民主义的控制和奴役形式上仍是封建统治和自然经济占主导地位,实际上社会已逐渐近代化,资本主义在经济、政治、文化等方面不断发展。近代中国的基本国情(半殖民地半封建社会)是认识和解决近代中国一切社会问题的基本依据
近代中国有哪些社会矛盾?帝国主义和中华民族的矛盾封建统治阶级内部各集团、派系之间的矛盾地主阶级和农民阶级的矛盾……封建主义和人民大众的矛盾资产阶级和无产阶级的矛盾各帝国主义国家争夺对中国控制权的矛盾资产阶级和地主阶级的矛盾半殖民地半封建社会的基本国情决定了近代中国有多重矛盾相互交织
(一)近代中国的基本国情和主要矛盾2.近代中国的主要矛盾帝国主义和中华民族的矛盾封建主义和人民大众的矛盾(民族矛盾)(阶级矛盾)由半殖民地半封建社会的基本国情决定生产力与生产关系之间的矛盾、经济基础与上层建筑之间的矛盾。在某一社会历史阶段,对社会发展起着主导和决定作用的矛盾。社会基本矛盾≠社会主要矛盾这样的基本国情和主要矛盾决定了近代中国的历史任务是什么?
(一)近代中国的基本国情和主要矛盾3.近代中国的两大历史任务争取民族独立、人民解放实现国家富强、人民幸福基本国情主要矛盾决定决定历史任务内忧:半封建阶级矛盾前一个任务为后一个任务扫除障碍,创造要的前提,后一个任务是前一个任务的最终目的和必然要求。外患:半殖民地民族矛盾最终目标
议题二困局——各种政治力量解决中国的方案
武昌义旗一举,各省云起响应,一场全国规模的反清革命运动迅速兴起。铁血十八星旗是武昌起义胜利的标志,红色象征铁血精神,十八颗星为汉地十八省。
1912年1月10日,清王朝被推翻,黄龙旗也“寿终正寝”,结束了它的使命,取而代之的是“五族共和旗”
1915年12月12日,袁世凯正式宣布恢复帝制,自称“中华帝国皇帝”,使用“中华帝国”国旗。袁的倒行逆施,激起全国人民的愤怒与反对。在众叛亲离的情况下,袁世凯被迫于1916年3月22日取消帝制,恢复中华民国。
方案一面对内忧外患,苦难深重的中国出路何在?有两种政治力量给出了不同的方案试分析这两种方案的可行性先后以北洋军阀和国民党统治集团为代表,极力维护地主阶级和买办资产阶级统治,让中国继续走半殖民地半封建的道路。方案二以某些中间派或中间人士为代表,幻想建立资产阶级共和国,走独立发展资本主义的道路。军事独裁统治,内外勾结,严重腐败,民不聊生。违背中国人民的根本利益,遭到了广大人民的唾弃。受尽帝国主义的压迫,人民无法容忍建立资产阶级共和国;民族资本主义发展不充分,民族资产阶级的力量过于软弱,脱离中国实际。被人民抛弃,均以失败告终!
破碎的神州大地频繁易帜,腹背受敌、举步维艰,各种救国方案轮番上台,但都以失败告终。幸运的是,有一叶红船劈波斩浪,带来新的曙光。
1921年7月,烟雨南湖,13名共产党人高擎镰刀铁锤,中流击水,浪遏飞舟。小小红船,见证了中国历史上开天辟地的大事变。共产主义给破碎的神州大地带来了新生的希望。
(二)各种政治力量解决中国问题的方案1.中国共产党的诞生(1)背景思想基础:俄国十月革命给中国送来了马克思列宁主义阶级基础:1919年五四运动后,工人阶级成为反帝反封建的新民主主义革命的领导力量实践基础:马克思列宁主义同中国工人运动的紧密结合(2)初心使命为中
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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