Unit 8 The Universe 单元整体（说课稿）-2024-2025学年闽教版英语六年级上册.docxVIP

Unit8TheUniverse单元整体（说课稿）-2024-2025学年闽教版英语六年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本单元整体设计旨在帮助学生通过闽教版英语六年级上册Unit8TheUniverse的学习，培养他们对宇宙的好奇心和探索精神。课程将围绕宇宙主题，通过词汇、句型、阅读和写作等多种教学活动，使学生掌握与宇宙相关的英语表达，提升他们的听说读写能力。同时，注重培养学生的团队合作意识，激发他们的创新思维，为未来学习更高层次的科学知识打下基础。教学内容与实际紧密结合，确保学生能在实际语境中运用所学知识，提高英语实际应用能力。

二、核心素养目标分析

本单元核心素养目标分析聚焦于语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。通过Unit8TheUniverse的学习，学生将发展描述宇宙现象和探索宇宙奥秘的语言能力，培养对宇宙文化的兴趣和尊重多元文化的意识。同时，通过分析宇宙相关的文本，学生将锻炼批判性思维和创新能力。在学习过程中，学生还需独立完成作业，合作探讨问题，提高自主学习与合作学习能力，为终身学习奠定坚实基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触了基础的英语语法和词汇，能够进行简单的日常交流。此外，他们可能对基本的宇宙知识有所了解，比如太阳、月亮、星星等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级的学生对未知事物充满好奇心，尤其是宇宙这样充满神秘感的话题，能够激发他们的学习兴趣。他们在听力和口语方面有一定的基础，能够理解和使用简单的英语句子。学生在学习风格上多样，有的偏好视觉学习，有的偏好听觉学习，还有的偏好动手操作和实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解复杂的宇宙概念和术语上遇到困难，比如黑洞、星系等。此外，运用英语描述宇宙现象可能会使他们感到挑战，尤其是在语法结构和词汇使用上。同时，对于合作学习和小组讨论，部分学生可能会因为性格内向或语言表达能力不足而感到不适应。

四、教学资源

-闽教版英语六年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-英语听力材料

-宇宙相关图片和视频资料

-互动式白板软件

-英语学习APP

-小组讨论指导材料

-学生作业本和评价表

-教师教学参考资料

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用一段宇宙探索的短视频激发学生的兴趣。

-提问学生对宇宙的了解，引导学生回顾已知的宇宙知识。

-引出本单元主题，并板书标题“TheUniverse”。

2.讲授新知（20分钟）

-介绍本课的核心词汇（如：star,planet,galaxy,universe等）和关键句型（如：Whatis...?Its...）。

-使用教材中的图片和文字，讲解宇宙的基本组成和特点。

-通过多媒体展示宇宙中的不同天体，解释它们的特点和相互关系。

-进行互动活动，如分组讨论，让学生用英语描述宇宙中的物体。

3.巩固练习（10分钟）

-通过小组竞赛，让学生用本课学到的词汇和句型进行问答。

-分发练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

-鼓励学生在全班面前展示自己的练习成果，并进行评价和反馈。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的重点内容，回顾核心词汇和句型。

-强调宇宙探索的重要性和激发学生对科学的兴趣。

-提问学生，确认他们对课程内容的理解和掌握。

5.作业布置（5分钟）

-分配作业，包括复习本课词汇和句型，以及完成一篇关于宇宙的短文写作。

-指导学生如何利用网络资源和图书馆资料进行自主学习和研究。

-说明作业的提交时间和评价标准。

六、学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.词汇和句型的掌握：学生能够熟练运用本单元的核心词汇如star,planet,galaxy,universe等，以及关键句型如Whatis...?Its...，在描述宇宙现象时，能够正确使用这些词汇和句型，表达清晰、准确。

2.听力和口语能力提升：通过听力练习和口语交流，学生能够理解并参与关于宇宙话题的英语对话，能够用英语描述宇宙中的物体和现象，提高了他们的听力和口语交流能力。

3.阅读理解能力增强：学生在学习过程中，通过阅读教材中的文本和额外提供的宇宙相关资料，提高了阅读理解能力，能够理解并分析复杂的宇宙概念和术语。

4.写作能力进步：学生在完成关于宇宙的短文写作作业时，能够运用所学知识，组织语言，表达自己的想法，写作结构清晰，语法正确，用词得当。

5.文化意识增强：通过学习宇宙知识，学生对宇宙探索的历史和文化有了更深的了解，增强了对科学的兴趣和对多元文化的尊重。

6.思维品质提